批評要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是對孩子的關(guān)切。粗話、惡語，就像支支毒箭，只能用來反對敵人，不能用以對付孩子，否則只會使他/她產(chǎn)生不滿、反怒、仇恨的情緒以及報(bào)復(fù)的念頭，逐漸學(xué)會使用消極的態(tài)度和方法保護(hù)自己。

　　美國的海姆金諾特博士總結(jié)的對孩子的尖刻語言漫罵：混蛋、癟三、騙子侮罵：笨蛋、真是個(gè)廢物、不中用的東西指責(zé)：又淘氣了、真是個(gè)壞孩子壓制：給我住嘴、你敢不聽大人的話強(qiáng)迫：不許說不行威脅：你敢不聽我的話，我再也不管你了挖苦：虧你想得出這種蠢方法，你真聰明用這類傷害性的語言去批評孩子，有時(shí)確實(shí)也會立刻見效，孩子會乖乖地服從父母的意志，然而，這種屈服只是暫時(shí)的。

　　從長遠(yuǎn)看，這些語言不僅會傷害孩子的自尊，還會對孩子的性格的形成產(chǎn)生不良影響。懂得尊重孩子，批評時(shí)就事論事，不翻舊帳，使孩子懂得自己她錯(cuò)在哪里，不再重犯，那么，這樣的批評就能起到它應(yīng)該起到的作用。

　　2.批評的話越實(shí)越好批評孩子，釘是釘、鉚是鉚，說準(zhǔn)說透，以質(zhì)量勝數(shù)量，不要把陳芝麻爛谷子都翻出來老賬新賬一起算。

　　孩子最煩的就是父母嘮叨，它會讓孩子產(chǎn)生“永無出頭之日”的絕望；更不能不分青紅皂白一通粗暴指責(zé)，讓孩子摸不著頭腦，其結(jié)果是父母說了很多，孩子卻不知道自己到底錯(cuò)在哪里。

　　2歲的寶寶晚上睡覺前吵著要吃巧克力，你是指責(zé)他“壞毛病越來越多、越來越不聽話、真讓大人勞神，給媽媽找了更多的麻煩”這么小的孩子根本不懂得“壞毛病”、“聽話”、“勞神”、“找麻煩”指的是什么。一下子用那么多的話來批評寶寶，他只會覺得媽媽嘮叨。另外，對孩子細(xì)枝末節(jié)的事情喋喋不休地批評，也會漸漸失去批評的力度和效果。

　　還是說一句“睡覺前吃巧克力牙齒會疼的”，并告訴他牙疼比打針可疼多了，疼得咬不動?xùn)|西，所有的好吃的都吃不成了？這更能讓寶寶明白媽媽的意圖，批評也要換換新包裝。

　　批評就是試圖改變對方的想法、態(tài)度和行為。如果孩子對父母的話一耳聽一耳冒，批評就失去了它應(yīng)有的意義。其實(shí)，即便是成人，每天反復(fù)聽“快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的！”“去把玩具撿起來！”一類單調(diào)、重復(fù)的話，耳朵也會磨起繭子，孩子就更容易對此產(chǎn)生“心理惰性”。他們需要新鮮的語言給自己提神，推陳出新往往能提升孩子做事的興奮點(diǎn)，假如你換一種說法：“如果我們再耽誤一會兒，恐怕就看不上海豚表演了”或“已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，該讓毛毛熊回家睡覺了”，孩子或許會更容易接受你的批評。

　　3.無聲有時(shí)勝有聲沉默是金。一些很明顯的錯(cuò)誤或頑固性錯(cuò)誤，孩子自己也會意識到。如此習(xí)慣成自然地一錯(cuò)再錯(cuò)，被父母“敲打”的心理準(zhǔn)備早就“百煉成鋼”。此時(shí)如果父母仍舊依照慣性老生常談地指責(zé)一番，實(shí)際上是如了孩子的愿，他可能會如釋重負(fù)，眨眼之間就把批評忘得一干二凈；相反，父母的冷處理倒讓孩子忐忑不安，覺得很不自在，并揣摩父母的心理。適度、適時(shí)的沉默可造就緊張的氣氛，也給孩子留出了自省的時(shí)間，往往能達(dá)到事半功倍的效果。