孩子天生好奇,從很小時(shí)候起,他們就是一個(gè)孜孜不倦的精通探詢(xún)和發(fā)現(xiàn)的“學(xué)者”。怎樣才能讓這種對(duì)知識(shí)的渴望延續(xù)下去?怎樣從小培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)?
孩子們小的時(shí)候,對(duì)世界的探索和發(fā)現(xiàn)是他們的一種本能,那時(shí),世界上的任何事物都是那么新鮮,他們樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、形狀、顏色、味道……周?chē)h(huán)境的刺激不斷地豐富著他們的大腦。可是,為什么孩子們天生對(duì)事物的好奇心在上了小學(xué)幾年后,就在分?jǐn)?shù)報(bào)告和升學(xué)壓力下變成了被動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程呢?怎樣才能讓他們天生的好奇心和對(duì)新知識(shí)的興趣和渴望一直延續(xù)下去,伴隨他們整個(gè)的求學(xué)過(guò)程呢?
學(xué)習(xí)樂(lè)趣多多
有許許多多的父母已經(jīng)意識(shí)到給孩子創(chuàng)造一個(gè)不受干擾的游戲空間是十分必要的,他們可以在游戲的過(guò)程中學(xué)到許多有用的知識(shí),而且,游戲是最容易也是最樂(lè)意被孩子們接受的學(xué)習(xí)方式。如果想讓孩子對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘谋3窒氯,成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那么,就該讓學(xué)習(xí)的過(guò)程也像游戲一樣充滿(mǎn)樂(lè)趣。
玩具是孩子們最直接和最易接受的教具。那些有無(wú)窮玩法的玩具是最佳的智力玩具,可以讓孩子們學(xué)到許許多多的知識(shí)。在對(duì)一個(gè)玩具的新玩法的實(shí)踐中,孩子們豐富了他們的常識(shí),培養(yǎng)了想象力,鍛煉了思維能力,從而啟發(fā)了創(chuàng)造性。
分享你的熱情
與孩子相比,父母接觸的信息更多,理解力更強(qiáng),而且表達(dá)得更好。假如一位爸爸在看了一場(chǎng)激烈的足球賽后,他會(huì)和自己的兒子討論嗎?或者有哪位媽媽在學(xué)了一種新菜的做法后,會(huì)給女兒講講做出美味的過(guò)程?研究?jī)和逃膶?zhuān)家建議,不管父母學(xué)到了什么有趣的內(nèi)容,都可以和自己的孩子討論和分享。
當(dāng)你饒有興趣地看著一本書(shū)或津津有味地觀看有關(guān)自然傳奇的電視節(jié)目時(shí),如果用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)向孩子講一講書(shū)或節(jié)目的內(nèi)容,告訴他是什么內(nèi)容吸引了你,即使他不能完全理解里面的主題,也能從你的表情和語(yǔ)言中感受到你的興趣和熱情,那么,你將告訴孩子這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
被書(shū)籍快樂(lè)包圍
讓我們先來(lái)做幾道問(wèn)答題。你家里有許多兒童書(shū)嗎?有?好的,加十分。這些書(shū)的內(nèi)容豐富,知識(shí)全面嗎?是的?再加十分。這些書(shū)你的孩子可以自由取放嗎?是的?好,加上八十分。
許多父母可能恰恰忽略了這一點(diǎn),那就是為孩子準(zhǔn)備的書(shū)應(yīng)該讓他們能夠很方便地閱讀,而且,隨著孩子的長(zhǎng)大,他們閱讀的范圍也會(huì)越來(lái)越寬,提供給他們的書(shū)的內(nèi)容也應(yīng)該涉及到各種領(lǐng)域。美國(guó)的研究者已經(jīng)發(fā)現(xiàn),那些成年后在閱讀方面比較精通的人,在他們的童年時(shí)期,家庭里就有各種各樣閱讀的素材,如報(bào)紙、雜志、百科全書(shū)等,而且能夠很方便地讓他們閱讀。
同時(shí),為了鼓勵(lì)孩子的閱讀興趣,父母可以每天拿出固定的時(shí)間與孩子一起看書(shū),不僅是你講他聽(tīng),也可以讓孩子設(shè)想一下故事情節(jié),積極的參與和分享將有助于提高他的理解能力和語(yǔ)言能力,更重要的是,使閱讀的過(guò)程更加有趣。
順應(yīng)自然
如果你發(fā)現(xiàn)你的兒子最近迷上了恐龍,你會(huì)怎么做呢?專(zhuān)家的建議是,你可以帶他去自然博物館看恐龍化石,再買(mǎi)幾本關(guān)于恐龍的畫(huà)冊(cè),或者幾樣恐龍玩具。
人們從一些成功的藝術(shù)家和運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn),他們的父母總是在他們還很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他們某一方面的天分,然后盡自己最大的可能給予支持和鼓勵(lì),終于有一