孩子雖不是外人，但說話也得注意。兒童教育專家的研究結(jié)果表明，父母使用頻率最高的不良家教語言有三種，這三種話你不能說——
　　否定詞
　　父母常用的詞語中，由“不”組成的否定詞最多，“不許”、“不要”、“不能”、“不可以”，如“不許淘氣”、“不要玩沙子”、“不能晚回來”、“不可以看電視”……家長不斷地向孩子亮起紅燈，可是，準(zhǔn)許干什么，家長卻不說。于是孩子只有不斷地犯錯(cuò)誤，不斷地受到指責(zé)。
　　限制詞
　　“應(yīng)該”、“必須”是一些父母常用的詞。這是一些表達(dá)主觀愿望、主觀想像的詞，父母強(qiáng)調(diào)的只是自己的主觀愿望，而忽視了孩子的客觀存在，用一種強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子進(jìn)入某種規(guī)定的位置，并按家長的設(shè)計(jì)“修剪”孩子，其結(jié)果，孩子常常陷入不明就里的盲動(dòng)、盲從之中，極大地影響了自主思維的發(fā)展。
　　挑剔詞
　　在中國的家庭教育中，挑剔詞比激勵(lì)詞用得多。許多家長不停地去發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點(diǎn)，并隨時(shí)隨地挑出來進(jìn)行施教，以為只有把孩子的缺點(diǎn)說出來才能使孩子得到改變。其實(shí)消極的語詞是一種“負(fù)信息”，由于過度強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)，最終只會讓孩子以否定的態(tài)度對待自己，對自己失去信心。
　　父母的語言，是孩子成長的營養(yǎng)：愛的語言多了，結(jié)出的是“愛”的果子；惡的語言多了，會結(jié)出“惡”的果子。

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