激勵(lì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著極為重要的作用。激勵(lì)孩子有諸多的講究，倘若方法不當(dāng)，是難以達(dá)到目的的�！�

　　那么，父母應(yīng)該如何正確地激勵(lì)孩子呢？　

　　首先，激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際。父母給孩子設(shè)立的激勵(lì)目標(biāo)，應(yīng)該是孩子在經(jīng)過(guò)努力奮斗、頑強(qiáng)拼博之后能夠?qū)崿F(xiàn)的。目標(biāo)過(guò)低或過(guò)高，對(duì)孩子都起不到激勵(lì)作用。由于孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步都是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性�！�

　　其次，激勵(lì)語(yǔ)言要有余味。讀小學(xué)三年級(jí)的王波被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，如果他父親拉著兒子的手說(shuō)：“我兒子好樣的，真有出息！”這種表白毫無(wú)余味，對(duì)孩子并無(wú)多大激勵(lì)作用。如果在后面再補(bǔ)上一句：“當(dāng)了班長(zhǎng)，你就應(yīng)該用一個(gè)班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、生活和遵守紀(jì)律等各方面，都應(yīng)起到好的作用�！边@句話既蘊(yùn)含著父母的信任和期望，同時(shí)又對(duì)孩子提出了更高的要求，有嚼頭也有余味，能對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用，促使孩子努力進(jìn)取。　

　　另外，要選擇恰當(dāng)?shù)募��?lì)時(shí)機(jī)。激勵(lì)孩子，應(yīng)在一種和諧的氛圍中進(jìn)行。只有在這種氛圍中，孩子才能冷靜地思考自身的問(wèn)題，愉快地接受父母的教育，領(lǐng)會(huì)父母的良苦用心，并繼而按照父母的要求努力奮斗。

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