要提高孤獨(dú)癥兒童的社會能力，覺得除了及早讓孩子接觸各種有趣的活動之外，并需從小培養(yǎng)他運(yùn)動方面的能力與嗜好。記得自從小喜歡打球，美好的運(yùn)動經(jīng)驗一直讓我難以忘懷，打完球總能讓人身心舒暢，且經(jīng)由一再的練習(xí)，球技會不斷進(jìn)步，信心便與日俱增。有項快樂的休閑活動在等著你，那種感覺真是美好，日子里不僅充滿著期待，且旺盛的精力，也能充分宣泄。

　　但什么運(yùn)動適合我們小小的孤獨(dú)癥兒童呢？他們還太小，抓、握、擲的控制能力都還不好，無法訓(xùn)練他們打球；游泳呢？太困難了，而且有場所、天氣的限制；溜冰呢？好象還不錯！望著溜冰場那些如風(fēng)奔馳的身影，似可將一切的煩憂拋諸腦后。其實(shí)在快速的溜滑中可培養(yǎng)其專心的能力，因為不專心就會摔倒；亦可使他在遠(yuǎn)處就能注意看，否則就會撞車；同時對其平衡感的訓(xùn)練亦有莫大的助益。這些能力對孤獨(dú)癥兒童來說是最欠缺的，如果能藉一個活動使他們多方面的能力有所提升，倒是一舉數(shù)得，而且溜冰由淺到深，進(jìn)階很多，非常有趣。如果他們能越溜越好，從中將可累積對自己的信心，如果一件事情讓他們有信心，明日只要自己努力便能做得更好，相信他們必有更多沖刺的原動力吧！

　　抱著這樣的心情便著手?jǐn)M定計劃。剛開始亦曾問過自己，這個目標(biāo)可能嗎？對一個三歲半時還不會跑，不會跳，走路也還有些搖搖晃晃的小朋友來說，要他將來有如此矯捷奔馳的身手，可能嗎？實(shí)在也沒把握，但記得曾經(jīng)堅定的告訴自己，事情絕不能還沒有開始就放棄，一定要盡一切努力放手一試。但由于本身一點(diǎn)都不會無法了解初學(xué)者的困難，及應(yīng)如何教導(dǎo)，便自己先跟一位教練學(xué)了兩個月。老骨頭一把了，踏上風(fēng)火輪時，實(shí)在是膽顫心驚，為了子女，此時可真是把生死置之度外了。但也體會出初學(xué)者最害怕兩件事：第一是重心不穩(wěn)會引起心理極大的驚慌，第二便是摔跤。一開始如能克服這兩種心理障礙，將可使學(xué)成的機(jī)率大為提高。

　　如何使小朋友恐懼感降到最低呢？最好一開始時讓他們在地毯上練習(xí)，因為地毯的磨擦力大，較不會摔，萬一摔跤了，也不會那么痛，對觸覺常是過度敏感的孤獨(dú)癥兒童來說，這是最好的安定劑，當(dāng)他們不是那么不安時，學(xué)習(xí)起來就容易多了。市面上有賣一尺見方可拼接的小地毯非常好用，不僅可接成不同的路線，且容易清洗。剛開始時，父母要在他每天最開心的時候，鼓勵他先穿上護(hù)膝，再穿上溜冰鞋，扶著他慢慢走。請記得在路線的起點(diǎn)及終點(diǎn)擺上他喜歡的玩具，當(dāng)他知道走了一小段距離就可玩他喜歡的東西，便會顯得興致高昂了。

　　玩具要常常更換，有新鮮的刺激時，他就不太在意是穿鞋或溜冰鞋在走路了。當(dāng)您覺得他可走穩(wěn)時，便可放手，但在路線的兩旁綁上堅固的繩子，當(dāng)他不穩(wěn)時，隨時可抓住而不會摔跤，等他更穩(wěn)時，可放掉一邊繩子，再來則可把剩的一邊也放掉，當(dāng)最后把地毯也撒走時，他便能開始體會溜冰的樂趣了。到了這個階段您可常常邊唱歌邊帶他溜，當(dāng)您隨著歌聲帶他旋轉(zhuǎn)時，他也慢慢可學(xué)會如何控制力量轉(zhuǎn)彎了。

　　當(dāng)他能在普通的水泥地上順利的溜滑前進(jìn)時，最好能幫他找個小朋友作伴，可教他們一起溜Ｓ型，過山河，蹲下來比賽撿東西、接力、賽跑等各種好的游戲。在運(yùn)動中，慢慢的教他們很多的游戲規(guī)則，包準(zhǔn)小孩子們玩得不肯把溜冰鞋脫下來了。但從開始教到會玩，除非您的小孩天賦平衡感及團(tuán)體性奇佳，否則這將是一段漫長而辛苦的學(xué)習(xí)過程。為人父母者要先有心理準(zhǔn)備，態(tài)度一定要溫和、開朗，要不斷的鼓勵他，切不可不耐煩，您的恒心與毅力絕對是他成功的必要條件。

　　但當(dāng)您的小孩還不是溜得很穩(wěn)或還不是能很迅速的閃人時，請不要帶他到有雷射燈光或擁擠的溜冰場所。因為前者變換眩麗的色彩常易使孤獨(dú)癥兒童沉迷而忘了閃躲，后者則很容易發(fā)生沖撞的意外，由于在溜滑的過程中，很多人都是全力