你們用什么教寶寶識(shí)字呢？
　　是看圖識(shí)字嗎？我以前也用看圖識(shí)字，可是大毛只認(rèn)圖不識(shí)字，教過(guò)的卡片他認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樗�記住了那張圖，根本不是對(duì)那個(gè)字有印象。
　　所以我買了無(wú)圖識(shí)字卡片，教教試試。  
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　　皓皓媽：
　　我開(kāi)始也是這樣以為的，后來(lái)通過(guò)教皓皓和認(rèn)字，我才真的明白看圖識(shí)字的意思了。因?yàn)樽謱?duì)于孩子來(lái)說(shuō)太抽象了，由圖再變成字，這樣更加容易記憶的。
　　舉例：皓皓認(rèn)識(shí)：紅、綠、黃、狗、站、跳等等，這些應(yīng)該說(shuō)相對(duì)復(fù)雜，但是他通過(guò)圖片學(xué)回來(lái)的。
　　但是我教他 門、月，這些很簡(jiǎn)單的，因?yàn)槭菍?duì)著事物，沒(méi)有強(qiáng)化記憶，孩子總是記不住。  
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　　abby：
　　葙葙不喜歡認(rèn)字 ：（
　　因?yàn)橛幸淮�，我嘮叨，“必須認(rèn)幾個(gè)字，否則不能看動(dòng)畫(huà)片！”
　　于是，每天晚上，葙葙就找爸爸，“給我認(rèn)四個(gè)字！”然后自己去放VCD ：（  絕對(duì)的交易！
　　最可笑的一次，我給她四個(gè)筆畫(huà)多的字，然后這么考，那么考的，最后，葙葙如釋重負(fù)地宣布，“媽媽，我今天不看動(dòng)畫(huà)片了！”然后施施然去玩玩具了……剩了個(gè)我拿著識(shí)字卡片傻傻地……
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　　angelaliedc：
　　兩歲后的寶寶看圖識(shí)字比較好，也容易引起寶寶興趣。
　　兩歲以內(nèi)則無(wú)所胃有圖或無(wú)圖，反正他對(duì)真實(shí)物品的形狀用處也不怎知道。  
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　　卓蘭媽媽：
　　媛媛一歲八九個(gè)月到兩歲三四個(gè)月，是極喜歡認(rèn)字的階段。
　　晚上會(huì)主動(dòng)說(shuō)：“媽媽，咱們認(rèn)字吧”。大約學(xué)了四五十個(gè)字的樣子，那時(shí)我每天晚上都看書(shū)，媛媛就爬到我身邊，說(shuō)：“媽媽，看看有我認(rèn)識(shí)的字嗎？”
　　有時(shí)，全家人一起做認(rèn)字的游戲，我當(dāng)老師，媛媛、小姨姨和若干個(gè)絨毛玩具當(dāng)學(xué)生。每當(dāng)我拿出一張卡片，就高聲說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我這是什么字？請(qǐng)舉手！”小姨姨假裝搶著舉手，說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)，我說(shuō)！”媛媛急得馬上就說(shuō)出那個(gè)字。有時(shí)她自己假扮老師，提問(wèn)她的玩具，然后得意地說(shuō)：“不知道吧，這是*字！”
　　媛媛看畫(huà)書(shū)的時(shí)候，我常常將其中她認(rèn)識(shí)的字用筆圈起來(lái)，慢慢地讀，讀到那些字的時(shí)候，停頓下來(lái)，讓媛媛自己大聲讀出來(lái)。
　　對(duì)于孩子認(rèn)字，我沒(méi)有多少的期望，愿意學(xué)就學(xué)幾個(gè)，不愿意呢也不勉強(qiáng)，畢竟她還小�，F(xiàn)在媛媛迷上了《哪吒?jìng)髌妗�，從VCD到畫(huà)書(shū)，所以學(xué)習(xí)的興趣不大，認(rèn)字一直沒(méi)有什么大的長(zhǎng)進(jìn)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力往往超乎我們所想象。  
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