直接跳出來推波助瀾：

　　比如張三說：甩你一耳刮子，你給老子嘴嚼！——老爸應聲：他皮厚，耳刮子莫用！！
　　李四罵：你伸一下手來，看我不把你牙扳脫！——老爸應聲：光說不練算哪門子好漢！

　　兩個無心血戰(zhàn)的人很快就把口舌矛頭一致對準了好事的老爸，把他們旗鼓相當無法取勝的怒氣一起發(fā)到了這個拙劣的教唆者身上。

　　爸爸絕不是個會審時度勢的人，眼看享不成漁翁之利還要自取其辱，就氣急敗壞地就沖回家去拿了條扁擔沖了下來，準備以一敵二，把口水仗推向常規(guī)戰(zhàn)爭的級別。若不是媽媽及時趕到，扯住爸爸的皮帶，當日的盛況肯定空前。

　　就在那條皮帶被牛一樣的老爸掙得將斷未斷之時，廠里的保衛(wèi)科干部來了，不用任何詢問，就把現(xiàn)場唯一手持“兇器”的爸爸給拷起來帶走了。這次在完全不相干的人中間發(fā)生的事件，出人意料地有了個讓老爸被保衛(wèi)科關兩天的結局。

　　老爸回來之后，好像接受了教訓，偃旗息鼓了一段時間。但是，以后遇有這類事情，他還是不能完全控制住自己。甚至在我填報高考志愿的時候，他還被牽涉進一起打架事件中，這一次，他是正兒八經(jīng)地作為勸架者參與的，可最后卻只有他一個負了傷——被人打斷了鼻梁。司法部門最終以搞不清楚加害者是誰而不了了之，吃了啞巴虧的老爸極為沮喪。這起事件所造成的影響是意義深遠的，不僅讓我老爸此后有了一根略帶角度的鼻梁，更讓我義憤填膺地把最初填的新聞專業(yè)改成了政法專業(yè)。

　　因為有這樣一個率性的爸爸，我也常常在外面犯事兒，比如，有一次，班上某男生欺負女生，我極有正義感地拿著磚頭抱打不平，把他追到了男廁所，并且坐守門口，長達一堂課的時間。老師請媽媽來把我領回去，加強教育——爸爸從來不去學校見老師，他跟我一樣怕挨訓。

　　回到家，老爸讓我自己搬出全套家法來，主要內容就是板凳和皮帶之類，在教育我之前，照例會讓我陳述一下理由。我講了前因后果，然后還辯解說，正是受了老爸上次被保衛(wèi)科拘留事件的影響才會去跟別人動手。

　　爸爸看上去有點尷尬，但他很坦白地說，我上次做錯了，所以我給關了兩天禁閉；你今天的做法不對，所以你也得自己承擔后果。如果你覺得在這件事上我不夠資格教育你，你可以選擇讓你媽來處理。雖然最終我還是讓媽媽抽了幾下子，但個人覺得這個結局還算公平，所以也就心安理得地領受了。

　　在我成長的過程中，我和妹妹從來都很清醒地知道，大人也和我們一樣，存在各種缺點，他們也像我們一樣，經(jīng)常想改而改不了。我們有犯錯誤的權利，他們也有。他們可以批評我們的錯誤，我們也可以批判他們的錯誤，大家可以平等地宣泄，當然，更需要相互理解。
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　　楨楨的媽媽：    
　　你爸爸對你是很好啊，家具顏色這么大的事情都由你決定，真了不起。
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　　what：    
　　尊重孩子，與孩子平等相待父母還真的不多吶！
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　　liang_xu：&nbs