姨給他放天線寶寶，阿姨說不會開。陽陽也打不開，就生氣地把遙控器扔在地上。（這是一種憤怒說不的發(fā)泄，正常的發(fā)泄）阿姨這時(shí)對陽說，你再這樣，媽媽就不要你不愛你了!我當(dāng)時(shí)一聽，急壞了，趕緊沖向陽陽，告訴他，“寶貝，媽媽好愛你。你是不是因?yàn)榇虿婚_而生氣呀？”陽點(diǎn)頭!我再告訴他聽，那你也不可以拿遙控器來發(fā)脾氣，你只需要拿上遙控器到房間里找媽媽，請媽媽幫忙就可以了，明白了嗎？回，明白。第二天，當(dāng)他再次請求看天線寶寶，阿姨說不會的時(shí)候，陽不再扔遙控器了。而是到房間來找我，說，媽媽幫幫忙。（PS：為了一勞永逸，俺干脆教會他怎么開了，HOHO）孩子發(fā)脾氣是有理由的，我們需要用正確的途徑來引導(dǎo)他，千萬不要恐嚇?biāo)��?/p>

　　克勞德和唐林博士說，良好的關(guān)系必須建立在拒絕和面質(zhì)的自由上，成長中的兒童需要確認(rèn)他們的疆界得到認(rèn)可。最重要的是，他們的反對意見和實(shí)踐行為不會導(dǎo)致父母收走愛。

　　那么，我們應(yīng)該如何接受孩子的反對、反抗和不同呢？你可以嘗試告訴他，“寶貝，我愛你，但是你不能這樣做”，“寶貝，我知道你很生氣，但是你還是必須把別人的東西還回去”等等。既堅(jiān)持了原則，同時(shí)也確認(rèn)了我們的愛，這樣，我們將賦予孩子最最強(qiáng)大的內(nèi)心力量：他們能夠尊重他人的疆界、他們能夠保護(hù)自己的疆界，他們能夠表達(dá)自己真實(shí)的感受，他們將學(xué)會怎樣掌握和他人的分歧，他們能夠坦然面對生活中各種各樣的挫敗。

　　有段時(shí)間，陽陽特別喜歡扔?xùn)|西!一次兩次，不管我說什么都不管用。但是一次兩次，我仍然堅(jiān)定地對他說不。每次都告訴他，寶貝，我知道你在生氣，可是，你只需要告訴媽媽你生氣，而不需要用扔?xùn)|西來發(fā)泄，可以嗎？每次陽都是似懂非懂的說可以。可是下次仍然繼續(xù)!一次又一次，就在我快要?dú)饨^的時(shí)候，有一次，陽把扔出去的東西撿了回來，抱抱了那個(gè)東西，自己說“抱抱，對不起”。從那次以后，這樣的事情越來越少越來越少�，F(xiàn)在，已經(jīng)很長時(shí)間沒有出現(xiàn)扔?xùn)|西的現(xiàn)象了!(當(dāng)然了，他在發(fā)脾氣或者困死的情況下你要招惹他他還是會干的哈)這說明了什么呢？說明了陽陽已經(jīng)開始坦然地接受我替他設(shè)立的疆界，他自己意識到，這樣并不是一個(gè)好的行為。同時(shí)也意識到，自己做這樣的事情不能得到任何的好處。這是一個(gè)很漫長的過程。我想中間持續(xù)時(shí)間大概超過兩個(gè)月，總之一次又一次，我自己都快放棄的時(shí)候，陽陽接受了這樣的疆界。

　　小巫指出，心理疆界建立得好的孩子，不怕對他人說不，能夠坦然地拒絕他人、提出分歧、設(shè)立界限，是最好的自我保護(hù)手段即使對方發(fā)怒，他也不會糊里糊涂地認(rèn)為這是自己的責(zé)任或者過錯，他會明白：
　　1.如果對方因?yàn)樽约涸O(shè)立疆界而生氣，那是對方的問題；
　　2.憤怒僅僅是對方內(nèi)心的一種感受，它不會跳出來傷害自己；
　　3.不讓對方的怒火指使自己做不情愿的事情；
　　4.不讓對方的怒火影響自己的情緒，使自己也變得憤怒起來；
　　5.準(zhǔn)備好，需要的時(shí)候，遠(yuǎn)離對方，保護(hù)自己。
　　這些原則不僅僅是孩子需要掌握的，我們成年人掌握后，也會在生活中在人際關(guān)系中獲益匪淺。

　　所以，我們在日常生活中，就需要日復(fù)一日的幫助孩子建立心理疆界。給孩子自由的同時(shí)學(xué)會巧妙地對他說不。過程是很緩慢的，但是只要你持之以恒，一次又一次，總有一天，孩子會給你驚喜的！：）
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　　葉舞翩躚：    
　　頂，孩子的成長是需要某些東西去約束他，而非放任自流。