好網網友果媽媽：

　　同齡的孩子已經學會的技能，如是我的寶寶不會，會被看不起。而且，因為大多數(shù)孩子已經會了，老師就不認真教或者干脆不教了。我敢不上么？

　　好網網友欣玥媽媽：

        從我本意來說送幼兒園學知識不是主要的，主要是學會和小朋友的相處，因為在那都是同齡的小伙伴，在現(xiàn)在都是獨生子女的情況下有個小伙伴是很珍貴的。
　　如果怕上小學跟不上，實在不行，可以上一年學前班嘛，這和上幼兒園的初衷是不一樣的。我也抱著這樣的觀點，明年送她上幼兒園。

　　好網網友ceicela：

　　我想送兒子去幼兒園，是希望他每天能跟很多小朋友一起玩，會開心。我特別反感幼兒園教這教那，但就中國國情，不送幼兒園學那些過去小學才教的知識，以后去小學真要跟不上了。

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　　編后感言：

　　這個話題讓我想起了我們那時的幼兒園，硬件設施很簡單，就一幢白房子，如果不是墻外的字，乍一看別人還以為某個醫(yī)院或工廠呢。不記得幼兒園有什么玩具，倒是房子前面建筑工人留下的沙堆是小朋友的最愛，每天就在那兒挖啊，堆啊，不知疲倦。印象中，老師似乎沒有給我們上過什么正經課，她們最大的任務就是“伺候”我們這幫小人的吃、喝、拉、撒。估計蒙氏教育法、多元智能理論，他們聽也沒聽過……
　　去幼兒園也許是那時每天最開心的事，所以想不明白，為什么現(xiàn)在的孩子去幼兒園卻是全然一副被壓迫狀�，F(xiàn)在和過去的條件當然不能同日而喻，但快樂卻是天差地別的，學齡前就要承受學習和比較的壓力，擱誰身上，誰會快樂呢？
　　我們的教育是進步了，還是后退了？