切實轉變教師觀念，其關鍵在于教師要充分認識到幼教機構既是教育機構又是社會服務機構。要用“心”體會和關愛幼兒，教師和保育員的角色要充分體現(xiàn)“家長”與“孩子”的關系，在與幼兒的接觸中要以良性刺激為主，鼓勵幼兒的點點滴滴進步，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件。同進，幼教機構每個工作網點的人員應語氣柔和、態(tài)度親切，積極做好每一項輔助性工作，使幼兒感到幼兒園就像家一樣的具有吸引力。另外，幼兒園整體環(huán)境和教室環(huán)境布置要貼近幼兒生活和心理特點，為幼兒盡快的適應幼兒園生活和幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

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