另外，廖天野迫于生活和工作的雙重壓力，在單位必須要將各種個性和情緒收起來。這種壓抑積壓到一定的程度，必會尋找宣泄的出口。工作中低調(diào)而溫和，而面對最親密的家人，卻無法再繼續(xù)“自我壓抑”下去。

　　父母應(yīng)該學(xué)會“裝”

　　尹鄧安說，父母如果能掌握一些心理學(xué)知識和技巧，可以培養(yǎng)孩子的孝順之心。

　　培養(yǎng)孩子對弱者的憐憫之心憐憫弱者與孝順父母其實是一回事。當(dāng)孩子長大后，父母逐漸老去，也會成為一個弱者。對社會來說，弱者是索取少、奉獻多的一群人，而對孩子來說，父母也屬于索取少、奉獻多的人。所以，不尊重窮人的人往往不孝順父母。

　　尹鄧安說，很多人喜歡在孩子面前吹噓自己官大、錢多、關(guān)系硬，這樣的人不僅絕對培養(yǎng)不出孝子，還會培養(yǎng)孩子的非道德行為。

　　培養(yǎng)孩子良好的道德體驗感如果你扶起一位摔倒的老人，送他去醫(yī)院，并受到了別人的稱贊，這時就會產(chǎn)生一種良好的道德體驗感，今后還會不斷地做好事。培養(yǎng)孩子的孝順之心同樣如此。所以，父母平時要試著讓孩子為家里做點事，并及時稱贊孩子，這其實也是在培養(yǎng)孩子的感恩之心。

　　尹鄧安說，父母應(yīng)該學(xué)會“武裝自己”，適當(dāng)裝病、裝窮。裝病是為了創(chuàng)造讓孩子為父母服務(wù)的機會，裝窮是為了創(chuàng)造讓孩子為家里做些事的機會，并體會父母培育自己的艱辛。