作為父母，希望給予孩子的一切都是最好的。無論是生活起居上的照顧，還是早期教育的培育，家長們都力求做到盡善盡美。但是，寶寶們的個(gè)體存在差異，因此外出參加早教機(jī)構(gòu)的課程可能會(huì)使很多寶寶產(chǎn)生各種各樣的不適應(yīng)狀況，如易患感冒、心理焦慮等。

　　為此，記者專門采訪了伊利母嬰營養(yǎng)研究中心的專家，希望通過專家的建議，能夠給到廣大父母對于寶寶早教問題上的專業(yè)幫助。伊利母嬰營養(yǎng)研究中心的專家表示，早教這樣一種根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展及敏感期的特點(diǎn),而進(jìn)行的有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)方式是很有必要的，但是，需要提醒父母們注意的是，早教也要因材施教，即針對不同寶寶的個(gè)體應(yīng)該給予不同的早教方式。而寶寶健康的身心，無疑是早教的最核心的基礎(chǔ)。

　　寶寶健康是早教第一步

　　我們常聽到父母的抱怨，例如：我家豆豆5個(gè)月的時(shí)候報(bào)名參加早教班，但是，沒上幾天課就生病了，好不容易康復(fù)了，再繼續(xù)上課，仍然沒幾天又病了，這早教課上的三天打漁兩天曬網(wǎng)的。這樣的情況是很多父母會(huì)普遍遇到的，有的媽媽還表示，寶寶入園也同樣發(fā)生這樣的情況，自從上了幼兒園，生病的頻率就變的高發(fā)。

　　針對這一情況，伊利母嬰營養(yǎng)研究中心的專家給出了解答。首先，生活環(huán)境發(fā)生了變化。      三歲以前的寶寶，生活環(huán)境以家庭為主，媽媽的悉心呵護(hù)讓寶寶仿佛生活在真空環(huán)境里，任何可能會(huì)對寶寶造成危險(xiǎn)或傷害的因素都會(huì)被媽媽屏蔽，而當(dāng)寶寶的生活環(huán)境從單一的家庭轉(zhuǎn)換到群體生活的時(shí)候，外界的環(huán)境增加了寶寶感染病菌的幾率，寶寶的不適便會(huì)體現(xiàn)在生病的頻率增加，會(huì)比以前愛哭鬧，這是體現(xiàn)在寶寶生活環(huán)境變化上的因素。其次，心理變化。因?yàn)榄h(huán)境的變化使寶寶在心理上也會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)，例如，在家里，無論幾個(gè)人都是圍著自己轉(zhuǎn)，但在群體生活中，自己不再是全部目光的聚焦點(diǎn)，寶寶會(huì)有失落感，也可以說是一種初與家庭及家人分離的焦慮情緒。

　　由此，我們可以看出，健康對寶寶可以順利適應(yīng)早教是至關(guān)重要的，無論是健康的身體還是健康的心理，都是成功早教的第一步。為了幫助寶寶們在生長發(fā)育的初始階段能有一個(gè)好開端，伊利母嬰營養(yǎng)研究中心的專家們，經(jīng)過多年的悉心研究母乳，推出了金領(lǐng)冠嬰幼兒奶粉，配方含有α-乳清蛋白與β-酪蛋白，新配方更將含量在原基礎(chǔ)之上增加了15%，給寶寶媽媽般的呵護(hù)，提升寶寶自身的抵抗力，使寶寶的感冒患病幾率大大降低。；而在針對營造寶寶健康心理方面，伊利母嬰營養(yǎng)研究中心重磅推出金領(lǐng)冠嬰語，意在讓父母們通過金領(lǐng)冠嬰語這一簡便易學(xué)的方式，在日常照顧寶寶的過程中，不僅在身體方面給予關(guān)注，同時(shí)也可以在心理建設(shè)方面給予正確的引導(dǎo)。從而，真正幫助寶寶們邁出成功早教的第一步。

　　金領(lǐng)冠嬰語開辟早教新途徑

　　寶寶三歲以前，98%的時(shí)間都是在家里，社會(huì)上普遍認(rèn)為早教就是送去早教中心，由老師來教孩子就是早教，但實(shí)際上，早教是從父母第一天跟孩子說話的這一刻就已經(jīng)開始了。

　　近期，伊利母嬰營養(yǎng)研究中心傾心打造的2011年"金領(lǐng)冠專家教你讀嬰語"活動(dòng)正進(jìn)行的如火如荼，對于這個(gè)活動(dòng)，很多80后的父母并不陌生，因?yàn)樽?010年開始，金領(lǐng)冠嬰語就已紅遍網(wǎng)絡(luò)，對于金領(lǐng)冠嬰語的走紅，并不是偶然，通過活動(dòng)官網(wǎng)babysign.yili.com，我們在網(wǎng)友討論區(qū)看到很多互動(dòng)留言，其中一位寶媽媽表示，金領(lǐng)冠嬰語是一種科學(xué)早教的新理念，通過這個(gè)活動(dòng)讓我了解很多如何與寶寶溝通的技巧，即使寶寶還不會(huì)用語言表達(dá)他的想法，但我可以通過寶寶一系列的動(dòng)作、表情等等很多方面讀懂他的需求，了解他的喜怒哀樂，這種感覺很神奇！另外一位網(wǎng)友留言說：都說父母是寶寶的第一任老師，看到身邊有些朋友跟風(fēng)似的把幾個(gè)月大的寶寶送去早教中心上課，我也曾被動(dòng)搖過，但偶然的機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了金領(lǐng)冠嬰語以后，在這個(gè)活動(dòng)的官網(wǎng)上流連了很久，仔細(xì)查看了每個(gè)版塊的內(nèi)容，無論是"嬰語故事分享""嬰語熱點(diǎn)"或是"專家在線答疑"都讓我如獲至寶，我想，如果學(xué)好金領(lǐng)冠嬰語，我一定會(huì)成為寶寶最稱職的第一任老師。

　　父母本就是孩子的第一任老師，對于父母來說，有效的使用嬰語，可以正確的給寶寶人生起航最早的教育。金領(lǐng)冠嬰語以其獨(dú)有的特色，在本質(zhì)上與社會(huì)上開辦的各種早教機(jī)構(gòu)形成了鮮明的對比，金領(lǐng)冠專注打造寶寶自身的抵抗力，金領(lǐng)冠嬰語則使父母們了解，讓寶寶進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)并不是進(jìn)行早教的唯一途徑�？梢哉f，金領(lǐng)冠嬰語以創(chuàng)新模式成功開辟出一條早教新途徑。

　　金領(lǐng)冠嬰語關(guān)愛與責(zé)任同在

　　據(jù)了解，"金領(lǐng)冠專家教你讀嬰語"活動(dòng)，不僅有伊利母嬰營養(yǎng)研究中心的專家科學(xué)解讀嬰語概念，同時(shí)，專家也會(huì)及時(shí)上線解答廣大父母提出的關(guān)于寶寶們的嬰語個(gè)例，進(jìn)行具體問題具體分析，從心理，營養(yǎng)，教育，保健等方面提出科學(xué)建議，與廣大父母們一起交流分享。

　　多年來，金領(lǐng)冠始終堅(jiān)持將寶寶的健康成長作為首要任務(wù)，不斷鉆研開發(fā)最適合中國寶寶體質(zhì)的產(chǎn)品，而金領(lǐng)冠嬰語這一特色早教形式的推出則更加體現(xiàn)出金領(lǐng)冠品牌所承載的企業(yè)社會(huì)責(zé)任�？梢�，無論是金領(lǐng)冠產(chǎn)品，還是金領(lǐng)冠品牌無一不體現(xiàn)出金領(lǐng)冠對4000萬中國寶寶的關(guān)愛與責(zé)任。 我們有理由相信，金領(lǐng)冠嬰語構(gòu)筑的這一科學(xué)早教新平臺(tái)必將與千千萬萬的中國父母一起，托舉起祖國希望的美好未來！（麥子）