2008年11月的一個早晨9點左右，我正在寫這本書，一位幼兒園的教學總監(jiān)給我打來電話，告訴了我發(fā)生在幼兒園的一件緊急事件。

　　昨天晚上10點鐘，我突然接到來自園里家長的電話。電話是幼兒H的媽媽打來的，她非常憤怒地告訴我說：剛才孩子洗完澡后躺在床上摸小雞雞，爸爸問他怎么要摸自己的雞雞，兒子就告訴爸爸說班上的Y老師（男性）在午睡的時候摸了他的小雞雞，爸爸問摸了幾次， 兒子說摸了好多次了，想想有一個人每天這樣對待我的孩子，我就覺得很惡心，很難受，很憤怒……我和孩子的爸爸都感覺到十分的憤怒！胡老師，我該怎樣來處理這件事情呢？我想今天就直接辭退Y老師以平息事件。

　　從電話中我了解到，這所幼兒園的老師都給小朋友們講過保護身體隱私的課程，孩子們都知道“隱私”這個概念，知道不可以讓他人觸摸自己的“隱私”，如果有這樣的事情發(fā)生，一定要告訴爸爸媽媽或者老師。這是幼兒園對小朋友安全教育的內(nèi)容之一。幼兒園對老師進行的培訓中包含了“不可以隨意觸摸孩子身體，包括性器官”的內(nèi)容，但是對今年來園不久的新老師沒有及時進行相關培訓。

　　我告訴教學總監(jiān)，在處理這件事情的時候要做三件事情。第一，與Y老師談話，了解他為什么要摸男孩的生殖器，了解Y老師的生活、成長背景，無論Y老師是清白的還是有這方面的心理疾病，他都需要幫助；第二，與男孩的父母交流溝通，協(xié)商解決問題的辦法，避免男孩父母情緒化處理此問題；第三，注意觀察孩子的表現(xiàn)有無異常，不要因為此事而多次盤問孩子，因為孩子可以感覺到家長的情緒，并因此認為自己做了不好的事情使父母生氣，從而感到緊張和羞愧，否則即使原本沒有問題，也會因此產(chǎn)生問題。

　　教學總監(jiān)找了Y老師了解情況時，Y老師一臉輕松，笑著告訴她說有這樣的事情！Y老師承認摸過H小朋友的小雞雞，還問男孩：“這是什么？”Y告訴她，在他的家鄉(xiāng)，這種行為是表達對小男孩喜愛的方式，在他們的幼年，幾乎沒有誰沒有被這樣逗弄過。Y愿意為自己的行為的不慎承擔后果，但希望能親自對H小朋友的父母說清楚事情是怎么回事。但男孩的父母并不這樣認為，他們堅持Y老師對男孩進行了性騷擾，希望幼兒園給孩子一個安全的環(huán)境，最后幼兒園考慮到Y(jié)老師在這里繼續(xù)工作和發(fā)展都不利，甚至可能影響他的個人生活，同時也于幼兒園不利，于是辭退了Y老師。

　　在事件發(fā)生后不到一周的時間，男孩已經(jīng)感覺到Y(jié)老師的離職與自己有關，男孩開始不愿意上學，到了幼兒園門口也不愿意進門。為此，教學總監(jiān)決定請班級老師召開一次小朋友的班會。在班會上，教學總監(jiān)告訴小朋友：Y老師因為自己家里的奶奶病重了，需要他回去照看她。Y老師走得如此匆忙，以致都沒有來得及和孩子們告別……Y老師請我轉(zhuǎn)告小朋友們，他愛這里的每一個小朋友，每一位小朋友健康快樂地成長，是給Y老師最好的禮物。班會后，男孩才愿意進入幼兒園。

　　后來我見到了Y老師，他見到我的第一句話就是：“胡老師，我真的沒有性心理問題，沒有性取向方面的問題，你要相信我�。�”他向我講述了他的家鄉(xiāng)，男孩在成長的過程中沒有一個能夠逃脫被成人摸生殖器的經(jīng)歷，那個地方的人就是以這樣的方式來表達對孩子的喜歡，他沒有想到在幼兒園用這樣的方式來表達他對孩子的喜歡時卻讓他失去了工作，差點被孩子的父母告上法庭。這就是文化發(fā)展的沖突，成長于舊文化中的孩子，成年后到一個新文化的環(huán)境中時，他所具有的舊文化模式必然會與環(huán)境中的新文化發(fā)生沖突，這樣的沖突將影響他的心理和生活。在我的幫助下，他到了一所新的幼兒園工作，他重新得到了信任和支持，這是他能夠走出自卑的最好方法。第七節(jié)受害孩子為什么選擇沉默

　　我曾經(jīng)在一所小學進行性健康教育研究。一天，這所小學的校長跟我說了六年級一位老師對學生性侵害的事情。這個班的班主任是位男性，他上課的時候利用大多數(shù)學生低頭做作業(yè)的機會，將一個男孩叫到講臺上站在他旁邊，然后把手伸進男孩的褲襠摸弄男孩的生殖器……全班有13個男孩被他這樣猥褻，時間長達一年。后來有個男孩經(jīng)常被他辱罵和猥褻，在無法忍受的情況下將事情告訴了父母，黑幕由此揭開。校長問我老師的行為是否犯法，我說他已經(jīng)觸犯法律了。

　　我提出要與男孩單獨談話，校長同意了。當我見到男孩的時候，望著比我高出半個頭的孩子，我心里閃過一個念頭：“他已經(jīng)是個男人了，為什么不反抗��！”男孩滿臉悲苦、眼神憂郁，坐下后不說話。他在四年級的時候就開始學習我的課程，我給他們講過預防性傷害的課。我靠近他輕輕地問：“我給你們班的同學講過預防性侵害的課，你記得嗎？”他點點頭，然后開始哭，放聲痛哭，哭得全身都在顫抖，壓抑已久的痛苦頃刻間噴出，我握著他的手，希望能夠減輕他的傷痛。

　　平息下來后，他開始告訴我事情的經(jīng)過。我問他：“為什么這么多男孩都被老師摸弄生殖器，卻沒有一個男孩將事情說出來？”他告訴我：“我們同學都很怕他，他會給父母打電話說我在學校表現(xiàn)不好，父母就會打我，這學期我的成績下降得很厲害，爸爸媽媽一直都在批評我。而且，爸爸媽媽不會相信我說的話，他們只相信老師的話。如果說出來，老師不承認，還會說我亂說，老師更要在班上罵我了。”
我問：“老師還經(jīng)常罵你嗎？”

　　他說：“老師這段時間罵得特別兇，在全班同學面前罵我‘笨豬’‘腦袋有水’，借口我考試成績不好，就罵我。”

　　我問他父母對這件事情的看法和處理辦法，他告訴我：“我現(xiàn)在已經(jīng)要畢業(yè)了，爸爸媽媽不想對老師怎么樣，昨天還請老師吃海鮮，還送他禮物。希望他對我多管教。”

　　我的心痛到了極點，孩子已經(jīng)遇上了禽獸般的老師，怎么還讓他碰上這樣麻木的父母�。『⒆拥母改甘裁磿r候才能夠清醒過來堅定地站在孩子一邊！我們談了近兩個小時，離開的時候他對我說：“胡老師，我都不知道人活著有沒有意思，現(xiàn)在我最想的是離開這個學校。”

　　后來，我沒有再見到這個孩子。被老師猥褻的13個孩子的父母共同將這個事情掩蓋了下來，他們的理由是孩子要畢業(yè)了，不想因為撤換老師影響孩子的升學考試。父母們需要的是孩子們的考試成績和所謂的“前途”，他們沒有考慮過孩子們的人生將因此而承受什么樣的心靈苦難！學校還沒有對老師做出任何處罰，他依然給這個班的孩子上課，依然可以對孩子們?nèi)我馊枇R。