達(dá)州7歲神童鄧博胤：心算速度賽電腦

　　短短幾秒鐘，就能算出數(shù)十位數(shù)字相加的等式。如此高難度的運(yùn)算，相信絕大部分人都無(wú)法辦到，然而在達(dá)城卻有一位小神童能輕易辦到。他酷愛珠算，速度之快，超過(guò)電腦，在我市珠心算比賽中多次獲得大獎(jiǎng)。他就是在達(dá)州神墨珠算校學(xué)習(xí)的7歲男孩鄧博胤。

心算猶如白駒過(guò)隙
速度之快令人贊嘆

　　“好！開始！7198+603+59+2371+64+230
+8145+906+32+754等于多少？”“20362。”鄧博胤脫口而出，準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。就在張老師念完等式后，答案就出來(lái)了，總耗時(shí)不超過(guò)5秒。“這……也太神奇了……”如此神奇的運(yùn)算能力讓記者目瞪口呆。令人不敢相信的是，珠心算高手竟是一個(gè)頑皮的小男孩。
　　為了見證小神童的心算神奇魅力，記者來(lái)了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)出題，在題板上隨機(jī)的寫出了8988×428，98647÷129等十個(gè)最多15筆的加減混合運(yùn)算式子。而鄧博胤泰然自若地在一旁樂(lè)呵呵的玩著手里的橡皮棍。記者在旁邊用計(jì)算器“監(jiān)考”。“預(yù)備，開始！”鄧博胤睜著大眼睛凝神靜氣地傾聽，一邊聽題一邊用小手在空中比劃。記者剛剛把等式按到第四個(gè)，他就算出了所有等式的答案。就在一瞬間，還沒(méi)有弄明白，就完了。記者根本跟不上他的計(jì)算速度，為了驗(yàn)證答案，記者堅(jiān)持用計(jì)算機(jī)算完，結(jié)果沒(méi)有誤差。 
　　據(jù)鄧博胤的輔導(dǎo)老師介紹，鄧博胤不是什么“神童”，只是一位普通的孩子，他能在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)算出多達(dá)6位數(shù)的加、減、乘、除，是因?yàn)樗��?年前參加了“珠心算”訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，兒童在右腦形成算盤的圖像進(jìn)行計(jì)算，所以運(yùn)算的速度超過(guò)電腦。

動(dòng)手撥珠持之以恒
半期就能珠心同一

　　談起鄧博胤學(xué)習(xí)珠心算的經(jīng)歷，他的奶奶無(wú)法掩飾內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，“在鄧博胤剛過(guò)4歲的時(shí)候，我見他對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣及突出的記憶力，就跟他爸爸商量了一下，送他到達(dá)州本地一家珠心算培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。不多久，小家伙就迷上了。”鄧博胤上了培訓(xùn)班后，學(xué)了半年就基本能熟練打算盤。一年后，他能在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)算出5位數(shù)的加、減、乘、除。鄧博胤聰明好學(xué)，每個(gè)周末他都會(huì)到學(xué)校去，學(xué)習(xí)撥算盤。教他珠心算四段的張老師告訴記者，鄧博胤很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，教的珠算口訣他都能熟讀成誦，每天課堂學(xué)習(xí)的300道練習(xí)題，他是第一個(gè)做完的，準(zhǔn)確率也很高，剛學(xué)滿一個(gè)學(xué)期，他就可以拋開算盤進(jìn)行心算了。
　　“他通過(guò)動(dòng)手撥珠，已經(jīng)把算盤‘印’在大腦中，做題時(shí)運(yùn)用意念進(jìn)行‘撥珠’計(jì)算，又快又準(zhǔn)。”鄧博胤的奶奶告訴記者，為了能夠熟練的做到心算如一，在剛開始學(xué)習(xí)珠算的那段時(shí)間，鄧博胤每天除了看自己喜歡的動(dòng)畫片外，其余時(shí)間都是在撥算盤和演算試題。演算過(guò)的題紙，足足有三十多本公文本那么厚。有時(shí)，奶奶就在格子本上，隨便寫些試題，讓鄧博胤練習(xí)。
　　教授珠心算的張老師告訴記者，珠心算學(xué)習(xí)是從看盤撥珠、看盤想珠到離盤虛撥、想珠心算的過(guò)程。珠心算學(xué)習(xí)好的孩子不僅平時(shí)表現(xiàn)得成熟自信，而且在學(xué)習(xí)穿衣、系鞋帶等方面也優(yōu)于其他孩子。鄧博胤有非常強(qiáng)的記憶力，今天布置做的題目答案，明天他都能準(zhǔn)確記住。

參加比賽摘桂冠
功課特長(zhǎng)兩兼顧

　　2010年初，鄧博胤參加達(dá)州市級(jí)珠心算比賽，獲得了第一名的成績(jī)。鄧博胤的老師告訴記者，他考取了全國(guó)珠心算技術(shù)等級(jí)普五級(jí)證書，在全市學(xué)習(xí)珠心算的兒童中，能夠獲得這個(gè)證書是為數(shù)不多的。在今年7月中旬，他將參加全省聽算、看算項(xiàng)目比賽。
　　珠心算作為我國(guó)古老的運(yùn)算工具，它是通過(guò)實(shí)際撥珠訓(xùn)練、模擬撥珠訓(xùn)練，再到印象撥珠，最終在腦中形成珠像運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的一種技能。這種技能最直接的表現(xiàn)就是極大地提高了計(jì)算的能力，多位數(shù)加、減、乘、除一口算清。同時(shí)，珠心算還在孩子注意力、記憶力、觀察力、想像力和思維能力的培養(yǎng)方面起著積極的作用。不過(guò)在學(xué)好珠心算的同時(shí)，鄧博胤認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)是第一位，每學(xué)期他的功課成績(jī)都名列全班前茅，尤其是數(shù)學(xué)常�？紳M分，這離不開他對(duì)珠心算的學(xué)習(xí)。鄧博胤說(shuō)，他會(huì)把珠心算作為自己的特長(zhǎng)堅(jiān)持下去。