距離

　　離家近的幼兒園永遠(yuǎn)是首選，如果離家太遠(yuǎn)，天天早送晚接奔波勞頓，孩子得不到充足的休息時(shí)間。

　　費(fèi)用

　　根據(jù)家庭收入量力而行，太過(guò)昂貴的幼兒園不但對(duì)家長(zhǎng)是負(fù)擔(dān)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果接觸的都是家境優(yōu)越的孩子，吃穿住用講求豪奢，價(jià)值觀可能會(huì)受到影響。

　　硬件

　　1)園舍環(huán)境

　　園所獨(dú)立封閉、干凈整潔，最好是平房或低矮樓層，窗戶有護(hù)欄;有門衛(wèi)保安和監(jiān)控?cái)z像頭;戶外活動(dòng)場(chǎng)地開闊平坦，最大限度保證寶寶的安全。

　　2)娛教設(shè)施

　　玩具、圖書配備充分;有豐富多樣的活動(dòng)室、音體室鍛煉孩子動(dòng)手及運(yùn)動(dòng)能力;有溫馨的餐廳和臥室等。

　　3)伙食條件

　　最好配備廚房，有保健醫(yī)生制定食譜，有廚師負(fù)責(zé)烹制，保證寶寶的營(yíng)養(yǎng)均衡和餐飲衛(wèi)生。

　　軟件

　　1)辦園理念

　　教育理念要和家長(zhǎng)的想法相契合，園所文化適合孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)。

　　2)班級(jí)情況

　　最好不要有“小學(xué)化”教學(xué)傾向;班級(jí)人數(shù)不宜太多，教育部《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定：幼兒園小班規(guī)模為20-25人，每班配2位專職教師。

　　3)教師素質(zhì)

　　家長(zhǎng)衡量教師素質(zhì)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是老師是否真的愛孩子，真正愛孩子的老師就可以算好老師;二是懂不懂得怎么教孩子。

　　如何考察幼兒園?“聽、看、問(wèn)”不可少

　　結(jié)合上面提供的四個(gè)考慮因素，寫下你心目中關(guān)于“理想幼兒園”的基本標(biāo)準(zhǔn)，參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)地考察幼兒園，在考察過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要做到“看、聽、問(wèn)”。

　　聽：一是聽老師，二是聽孩子。

　　如果老師處理孩子矛盾時(shí)，使用了呵斥、教訓(xùn)、諷刺等語(yǔ)氣，或者老師教給孩子小學(xué)階段才應(yīng)該接觸的知識(shí)，家長(zhǎng)就要慎重考慮了，這樣的幼兒園不要選擇;如果聽到多數(shù)孩子跟老師交流時(shí)，特別害怕、不自信，那可能這個(gè)幼兒園的老師要求比較嚴(yán)厲，家長(zhǎng)也要注意權(quán)衡，這樣的環(huán)境是否適合自己的孩子。

　　看：硬件設(shè)施是否齊備、是否安全衛(wèi)生

　　留心衛(wèi)生條件，看看洗手間是否潔凈等;看插座、洗手液、藥品是否收放妥當(dāng);看教師的素質(zhì)，老師的表情是否愉悅可以作為判斷師生關(guān)系是否和諧的參考;看教室的環(huán)境布置，玩具少、桌子擺放特別整齊的可能就是小學(xué)化教學(xué);看孩子在教室里做什么，好的幼兒園會(huì)讓孩子有更多的自由活動(dòng)，孩子能夠選擇自己玩兒什么;看室外活動(dòng)的場(chǎng)地是否能讓孩子玩得開心又安全。

　　問(wèn)：就自己關(guān)心的問(wèn)題以及辦園理念，詢問(wèn)園長(zhǎng)

　　幼兒園會(huì)不會(huì)教授孩子知識(shí)和技能，有什么特色課程，最看重哪方面的教育等。

　　關(guān)于選擇幼兒園，家長(zhǎng)最想問(wèn)啥問(wèn)題?

　　1)幼兒園的等級(jí)代表什么?

　　很多家長(zhǎng)會(huì)注意到幼兒園有等級(jí)之分，如示范園、一級(jí)一類園、二級(jí)二類園等，這個(gè)等級(jí)究竟代表著什么呢?

　　“級(jí)”代表幼兒園的硬件條件，如環(huán)境、場(chǎng)地、設(shè)備、管理質(zhì)量等;“類”代表幼兒園的軟件條件，如保育、教育質(zhì)量、衛(wèi)生保健和兒童發(fā)展等。

　　以北京市為例，品質(zhì)最優(yōu)異的是示范園，其次是一級(jí)一類、二級(jí)一類和一級(jí)二類。

　　但實(shí)際上，專家認(rèn)為等級(jí)只是個(gè)參考，家長(zhǎng)要有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，用理性去判別幼兒園的好壞。如有的幼兒園因受場(chǎng)地限制沒(méi)有評(píng)上示范園，但老師素質(zhì)很高，這樣的幼兒園其實(shí)也很值得選擇。

　　2)收費(fèi)高的幼兒園就一定好嗎?

　　不能以收費(fèi)高作為判別幼兒園優(yōu)次的標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)要注意幼兒園在哪些方面進(jìn)行了收費(fèi)。真正的教育主要體現(xiàn)在老師與孩子之間軟性的關(guān)系上，但很多收費(fèi)是源于硬件設(shè)備。此外，家長(zhǎng)要注意設(shè)備的利用率，任何玩具如果孩子不能玩，就等于沒(méi)有。

　　3)特色園比普通園更好嗎?

　　專門學(xué)音樂(lè)、外語(yǔ)的特色幼兒園往往是噱頭，家長(zhǎng)不要在這方面下大投入。7歲之前，孩子應(yīng)在玩耍中學(xué)習(xí)，而不是接受系統(tǒng)的訓(xùn)練。

　　4)孩子應(yīng)該從幼兒園學(xué)到什么?

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園主要應(yīng)學(xué)會(huì)三點(diǎn)：提高自理能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)群體生活。對(duì)7歲前的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論學(xué)到什么，“怎樣學(xué)”才是最重要的，那就是以游戲?yàn)橹�。科學(xué)的幼兒教育是孩子通過(guò)自己玩兒，獲得知識(shí)。不能過(guò)早地教授技能，也不能過(guò)于應(yīng)試化、商業(yè)化、功利化。