Q：我想問一下孩子(現(xiàn)在1歲4個月)多大開始教他用牙刷刷牙為好？現(xiàn)在孩子已長出9顆牙，是不是該開始了呢？

　　濟南張曉茜

　　A：有些父母有一種錯誤的看法，認(rèn)為反正還要換牙，乳牙發(fā)生齲齒也沒關(guān)系。實際上，乳牙對孩子是非常重要的。乳牙除用來咀嚼食物外，還有發(fā)音及誘導(dǎo)恒牙萌發(fā)的功用。乳牙若因蛀牙而過早脫落，可能會造成鄰牙的傾斜及牙齒排列空間喪失，使恒牙排列不整及咀嚼功能不良。

　　如何保護嬰兒的牙齒呢？嬰兒大約6個月左右長出乳牙，乳牙長出后，父母應(yīng)給嬰幼兒清洗牙齒。在喂食完畢后，使用干凈的紗布或手帕包住食指，蘸清水在口腔內(nèi)或已長出的乳牙上來回輕輕擦拭。專家建議，孩子在3歲以前，父母親以紗布、手帕或指套型牙刷蘸水清潔牙齒表面，尤其是在將入睡而喂食之后，一定要清潔牙齒。

　　當(dāng)孩子不會將漱口水吞下去時，即可使用牙膏，選用含氟牙膏，睡前刷一次，三餐后也盡可能刷干凈。較大的孩子，可以訓(xùn)練自己刷牙，但是父母親要督促且監(jiān)督孩子確實做好口腔清潔，這樣才能減少蛀牙發(fā)生的幾率。

　　Q：我的寶寶1歲5個月，現(xiàn)在天氣好，穿得少了，他總喜歡用手摸下身，我們多次說他，但不見效果，請問怎么辦？如此下去會不會養(yǎng)成壞習(xí)慣？

　　武漢張敏

　　A：發(fā)現(xiàn)你的兒子觸摸或揉搓他的“小雞”可能會使父母感到很不舒服，這是因為你們錯誤地認(rèn)為孩子沒有任何性感覺，認(rèn)為這種行為是一個壞習(xí)慣，但是在大多數(shù)情況下，這并不是壞的。寶寶在發(fā)現(xiàn)他們身體其他部分的同時，也發(fā)現(xiàn)了他們的生殖器，而且發(fā)現(xiàn)這是一個得到快感的源泉。這種對快樂感覺的天真無邪的重復(fù)是自我發(fā)現(xiàn)過程中完全正常的一部分。幾乎所有的孩子偶爾都撥弄他們的生殖器，一般是在孩子4歲的時候，繼而在孩子到了青春期的時候，這個行為比較普遍。學(xué)前兒童傾向于用手把玩生殖器，兩腿摩擦或靠在一個物體上摩擦。孩子這樣做的時候看起來全神貫注，臉發(fā)紅。

　　不可否認(rèn)，大多數(shù)家長寧愿他們的孩子吸吮大拇指而不愿看到孩子撥弄生殖器。但是當(dāng)你看到孩子撥弄生殖器時，盡管你感到驚慌和不舒服，也不要做出消極的反應(yīng)，不要批評，這樣的反應(yīng)只會讓你的孩子感到羞恥。像其他習(xí)慣一樣，過度反應(yīng)的效果適得其反，孩子可能更多地撥弄生殖器，而這樣使他感到內(nèi)疚，降低他的自尊。

　　當(dāng)你教孩子身體器官名稱的時候，教給孩子生殖器的正確名稱。如果你發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)著其他人撥弄生殖器，用其他活動分散他的注意，到他四五歲的時候，向他解釋我們不能在其他人面前觸摸生殖器。

　　如果你告訴他不能在公開的場合這樣做但他仍然這樣做，或者如果他試圖觸摸別人的生殖器，你就要去看兒科醫(yī)生了，因為孩子可能看到黃色圖片，也可能遭受性虐待。

　　Q：我的寶寶1歲6個月，現(xiàn)在還不太會講話，有時候他太調(diào)皮，我就會訓(xùn)斥他，這個時候他就用眼睛望著你，嘴里喊：“媽媽”，我就不知道該怎么辦了，是繼續(xù)訓(xùn)斥他，還是為他會叫媽媽而高興？

　　淮安周小艷

　　A：每個孩子學(xué)習(xí)說話的模式是不同的，有的孩子說話早些，有的晚些；有的孩子挺早就會說話，但很長時間都咿咿呀呀說不清楚，而有的孩子一直不說話，突然就說出了完整的句子。如果2歲的孩子能夠理解語言(聽懂你說的話)，并且能清楚地說幾個詞，那么你多半不用擔(dān)心。如果你強迫孩子說話會使他受到挫折。你自己說話要清楚，多給孩子一些時間，等他準(zhǔn)備好。

　　淘氣在孩子的生活中占據(jù)一個特殊的位置。所有孩子都有淘氣的時候，因為只要一個孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩，他就會受到誘惑打破規(guī)矩，看自己能成功地打破多少。如果你看到孩子內(nèi)在的動機，你可能發(fā)現(xiàn)，淘氣的行為往往不是由倔強、憤怒或挑戰(zhàn)驅(qū)使的，倔強、憤怒和挑戰(zhàn)是違抗的典型的動機，淘氣是由好奇心、探索、創(chuàng)造驅(qū)使的。真正的淘氣通常是惡作劇的、頑皮的。

　　嬰兒開始學(xué)習(xí)什么是淘氣，什么是好。你的寶寶幾個月大時可能猛拉你的眼鏡，或把食物扔到地板上，這不是真正的淘氣，因為他還不知道什么是“好”的行為規(guī)矩。1歲的孩子看見明亮的東西就想摸，看見頭發(fā)就想揪(特別是如果你的反應(yīng)是大聲呵斥)。

　　在這個年齡，孩子確實有能力理解“不許”，有能力注意你的指導(dǎo)(“別摸燈，燙手！”)，但是他仍然不能控制他的大多數(shù)沖動，因此他的很多“淘氣”實際上是缺乏控制的結(jié)果。你應(yīng)該堅決地(但不是嚴(yán)厲地)說“不許”，同時把孩子從危險源抱開。

　　由于你的寶寶正在學(xué)習(xí)行為的基本的規(guī)則(不許咬人，不許打人，不許抓人)，當(dāng)他破壞規(guī)則時，呵斥他或懲罰他只能產(chǎn)生眼淚、害怕和困惑。最好的辦法是在淘氣行為發(fā)生以前制止它。例如，你可以把貴重的物品和危險的物品放到他夠不到的地方。

　　一個學(xué)步兒的好奇心可能引起麻煩。學(xué)步兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么行為是允許的，什么行為是不允許的，但是他做事情很可能跟隨他的好奇心而非他的道德心。因為道德心在這個年齡剛剛開始形成，沒有權(quán)威人物在跟前，他的道德心是不可靠的。

　　當(dāng)你的孩子知道怎樣做是正確的，但不按照正確的去做時，這才是真正的淘氣。學(xué)步兒可能明明知道有的東西是不允許摸的，但他故意伸手去拿，他覺得這樣好玩，這就是淘氣。當(dāng)你的孩子檢驗?zāi)阍O(shè)置的限制時，你應(yīng)該保持平靜，不要激怒，這樣將幫助你的孩子學(xué)習(xí)限制。

　　請記住，你的孩子還不能從一個淘氣行為舉一反三，推及另一個。你需要在孩子每次行為不當(dāng)時一而再，再而三地重申這個規(guī)矩，這可能搞得你疲憊不堪。在向?qū)W步兒解釋這些限制時，嘗試說明因果關(guān)系，但是要簡單明了，如：“如果你把靠墊里的羽毛抽出來，靠墊就不軟了�！蹦銘�(yīng)該向孩子陳述你對他的期望，并且設(shè)置清楚的限制，你這樣做能幫助他學(xué)習(xí)如何在沒有你的干預(yù)時控制自己的行為。

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