但是過(guò)早的學(xué)習(xí)素描，這種做法違背了兒童心理認(rèn)識(shí)規(guī)律，不利于兒童美術(shù)學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

　　素描是很理性的繪畫(huà)，比如：透視有平行透視、成角透視、圓的透視；明暗有五調(diào)子等，這些都是不符合兒童階段接受能力。

　　他們素描寫(xiě)生如果只會(huì)機(jī)械的抄襲明暗，就容易養(yǎng)成概念化的毛病。就好像把初中的函數(shù)拿到小學(xué)來(lái)學(xué)一樣，由于抽象難懂很難讓兒童理解。

　　同時(shí)素描是技巧性的訓(xùn)練，相當(dāng)枯燥無(wú)味的，會(huì)讓兒童喪失學(xué)畫(huà)的興趣甚至?xí)�阻礙兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

　　兒童教育就像種菜一樣：什么季節(jié)就應(yīng)該種什么樣的蔬菜，如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天來(lái)種，我想長(zhǎng)勢(shì)是不容樂(lè)觀的。即使采用棚栽，那蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也于當(dāng)季的也一定有會(huì)有區(qū)別的。

　　其實(shí)，兒童美術(shù)教育要順應(yīng)每個(gè)階段兒童的心理特點(diǎn)，還要把握兒童個(gè)體的性格特點(diǎn)，再通過(guò)科學(xué)的美術(shù)教育引導(dǎo)，讓兒童的觀察力、感受力、想象力、創(chuàng)造力、思惟能力、審美能力得以正確的發(fā)展，進(jìn)而形成獨(dú)立自信的品格，這是我們美術(shù)教育的主要目的。

　　隨著兒童的成長(zhǎng)，他們將來(lái)學(xué)素描應(yīng)該很輕松吧，否則會(huì)毀掉兒童的藝術(shù)天賦。

　　03

　　不宜過(guò)早學(xué)鋼琴

　　近日，市民小張（化名）帶著5歲的兒子斌斌（化名）到廈門(mén)大學(xué)附屬?gòu)B門(mén)眼科中心就診，剛聽(tīng)到醫(yī)生的診斷結(jié)論時(shí)，他很不滿，聽(tīng)醫(yī)生解釋后才重視起來(lái)。醫(yī)生指出，根據(jù)斌斌現(xiàn)在遠(yuǎn)視度數(shù)減少的情況來(lái)看，他在五年級(jí)之前肯定會(huì)出現(xiàn)近視。

　　臨床經(jīng)驗(yàn)彈鋼琴的孩子多近視。

　　醫(yī)生分析了斌斌的用眼習(xí)慣后指出，每天一小時(shí)的鋼琴練習(xí)，是導(dǎo)致斌斌近視的誘因。“彈鋼琴容易導(dǎo)致近視，已經(jīng)是定論了，從我們的臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，10個(gè)彈鋼琴的小孩里面，有8個(gè)都是近視的”。

　　斌斌的媽媽告訴記者，斌斌從3歲多開(kāi)始學(xué)鋼琴，每天練琴的時(shí)間至少一小時(shí)，多的時(shí)候兩小時(shí)。之前，家人并不知道彈鋼琴會(huì)影響視力。

　　醫(yī)生指出，對(duì)斌斌近視的推測(cè)，是根據(jù)他遠(yuǎn)視視力減少的情況來(lái)判斷的。從斌斌目前的情況來(lái)看，他的遠(yuǎn)視視力減少得比較快，因此，從他現(xiàn)在的年齡和遠(yuǎn)視度數(shù)來(lái)看，醫(yī)生推測(cè)出他在五年級(jí)時(shí)一定會(huì)近視。

　　04

　　不宜過(guò)早學(xué)走路

　　正常時(shí)間：1歲左右

　　過(guò)早的危害：

　　影響孩子的形體發(fā)育

　　嬰兒骨骼中的膠質(zhì)多，鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發(fā)育還不完整，過(guò)早讓寶貝學(xué)走路，身體的重量必然會(huì)加重脊柱和下肢的負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了容易使脊柱和下肢變形。胖孩子更不要過(guò)早學(xué)走路。

　　影響孩子學(xué)習(xí)爬行

　　爬行練習(xí)對(duì)孩子的發(fā)育有非常多的好處，但是爬行比走路辛苦，而且視野不如走路看得高看得遠(yuǎn)，如果讓孩子過(guò)早學(xué)走路，孩子就不愿意爬行而選擇走路，這樣就錯(cuò)失了寶貝爬行練習(xí)的黃金時(shí)期。

　　影響孩子的視力發(fā)育

　　因?yàn)閷殞毘錾�后視力發(fā)育尚不健全，只能看清楚近物，過(guò)早學(xué)走路，孩子因看不清遠(yuǎn)處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來(lái)注視景物，這樣會(huì)對(duì)孩子?jì)赡鄣难劬Ξa(chǎn)生一種疲勞損害，反復(fù)則可損傷視力。

　　05

　　不宜過(guò)早騎腳踏車(chē)

　　正常時(shí)間：5-6歲開(kāi)始

　　過(guò)早的危害：

　　幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車(chē)時(shí)，下肢要費(fèi)很大的力。如果腿長(zhǎng)時(shí)間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時(shí)也讓下肢的骨骼長(zhǎng)時(shí)間受力，對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育十分不利。

　　目前市場(chǎng)上出售的兒童三輪車(chē)，兩個(gè)腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過(guò)長(zhǎng)，有的車(chē)不能調(diào)整這一距離。

　　這樣，當(dāng)孩子騎起來(lái)時(shí)，腳及下肢非常用力，時(shí)間一長(zhǎng)就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過(guò)度向外展開(kāi)，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。

　　06

　　不宜過(guò)早學(xué)滑輪（單排）

　　正常時(shí)間：7歲以后才適合學(xué)單排輪滑

　　過(guò)早的危害：

　　腿部易導(dǎo)致變形

　　由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致X形腿;7歲前可以學(xué)雙排輪滑；

　　容易受傷

　　玩輪滑時(shí)腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長(zhǎng)時(shí)間玩輪滑。

　　07

　　不宜過(guò)早學(xué)畫(huà)圓

　　正常時(shí)間：1歲半以后開(kāi)始畫(huà)連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口

　　過(guò)早的危害：

　　孩子畫(huà)圓其實(shí)是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫(huà)圓以及其它圖形，否則很可能會(huì)阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。

　　08

　　不宜過(guò)早分左右

　　正常時(shí)間：學(xué)齡期

　　5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對(duì)面的人的左右；7歲-9歲，兒童能對(duì)直觀、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀表象；9歲-12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。

　　危害談不上，但是有浪費(fèi)時(shí)間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶，如果不堅(jiān)持強(qiáng)化，過(guò)段時(shí)間就忘了。

　　09

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