美國(guó)華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)和大腦科學(xué)研究所的學(xué)者發(fā)現(xiàn)：在與家庭教師會(huì)話期間，產(chǎn)生更多的“目光轉(zhuǎn)移”反應(yīng)的嬰兒，語言學(xué)習(xí)時(shí)的大腦反應(yīng)能力增加。

　　目光轉(zhuǎn)移，即嬰兒與另外一個(gè)人目光接觸后，會(huì)與其注視相同的對(duì)象，這是嬰兒表現(xiàn)出的最早的社交技巧。研究者選取了17名10個(gè)月左右的嬰兒，他們均來自英語家庭。研究為期4周，嬰兒們參加了12段時(shí)長(zhǎng)為25分鐘的西班牙語言輔導(dǎo)班。其間，教師為嬰兒讀書，與嬰兒說話玩耍。分析結(jié)果顯示：嬰兒的社交技巧在破解新語言代碼中發(fā)揮了重要作用，目光注視移動(dòng)的物體能幫學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)更復(fù)雜的語言和社會(huì)技能。當(dāng)嬰兒的視線或追蹤輔導(dǎo)老師，或追蹤老師手里的玩具時(shí)，大腦迅速活動(dòng)并做好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。