1、新生兒期

　　1）要學會辨識新生兒的哭聲，并及時安撫其情緒、滿足其需求，比如按需哺乳。

　　2）認識到母嬰交流的重要性，父母應(yīng)多與新生兒接觸，比如懷抱、微笑、說話等。

　　3）對新生兒撫觸，多讓新生兒看人臉或著顏色鮮艷的玩具、聽悅耳的鈴聲和音樂等，促進孩子感覺和知覺的發(fā)展。

　　4）新生兒在喂奶1小時后便可進行俯臥練習，父母可每天進行1～2次嬰兒被動操。

　　2、1～3個月

　　1）適度的增加視覺、聽覺和觸覺的刺激，給孩子聽悅耳的音樂或帶有響聲的玩具，并且用鮮艷的玩具吸引嬰兒的注視和追蹤。

　　2）注重親子間的交流，可以在哺喂、護理過程中多多同嬰兒帶有情感的說話或逗弄，并且對嬰兒發(fā)聲的時候要微笑、聲音或點頭去應(yīng)答，即強調(diào)目光交流。

　　3）可以通過豎抱練習、俯臥、被動操等，用以鍛煉嬰兒頭部和頸部的運動和控制能力。

　　3、3～6個月

　　1）培養(yǎng)飲食的規(guī)律、良好的睡眠等生活習慣，平時多與嬰兒玩尋找聲音來源、藏貓貓、看鏡子等親子游戲。

　　2）建議父母親自撫育嬰兒，主動并及時有效的識別和應(yīng)答嬰兒的生理和心理需求，以此逐漸建立親密安全的親子依戀關(guān)系。

　　3）提倡嬰兒自由的翻身、可適當練習扶坐；讓嬰兒多伸手抓握不同質(zhì)地的玩具和物品，促進手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展。

　　4）給孩子營造豐富的語言環(huán)境，常常與嬰兒說話、并且模仿嬰兒發(fā)聲從而以鼓勵嬰兒發(fā)音，這樣達到“交流和應(yīng)答”的目的。

　　4、6～8個月

　　1）幫助嬰兒練習一個人獨坐和學習匍匐爬行，扶住腋下練習蹦跳；練習伸手夠遠處的玩具、雙手交互傳遞玩具或撕紙等需要雙手配合和手指抓捏的動作，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2）多多關(guān)注和陪伴嬰兒，在能夠保證嬰兒身體安全的情況下適當擴大活動范圍，并且鼓勵孩子與外界的環(huán)境和人接觸。

　　3）平時多叫嬰兒名字，跟孩子說家中的物品名稱，用以培養(yǎng)嬰兒對語言的理解和認識能力。同時引導嬰兒發(fā)“爸爸”、“媽媽”等語音，提高孩子對語言發(fā)音的興趣。

　　5、8～12個月

　　1）多增加模仿性的游戲，例如拍娃娃、捏有響聲的玩具、拍手“歡迎”、拖動毯子獲得玩具等等。

　　2）多幫助嬰兒練習手-膝爬行，并且學習手扶物品站立和行走；給嬰兒提供球、積木、杯子等安全性高的玩具玩耍，以此發(fā)展手眼的協(xié)調(diào)性和相對準確的操作能力。

　　3）豐富嬰兒所處的語言環(huán)境，經(jīng)常陪嬰兒講話、看圖畫。并且讓嬰兒按照指令做出相應(yīng)的動作和表情，比如叫名字時要應(yīng)答，知道揮手“再見”。

　　4）幫助嬰兒識別不同人的不同表情；當嬰兒出現(xiàn)厭煩、不愉快、生氣等負面情緒時，馬上轉(zhuǎn)移他的注意力；在孩子受到挫折時給予適當?shù)墓膭詈椭С帧?/p>