記住，要想孩子能爬，必須要鍛煉和提高孩子的感覺統(tǒng)合能力�。�！

　　第四、 缺乏大人的支持和幫助。孩子的爬行是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)過程中，需要得到大人的支持和幫助。比如在孩子爬行的初期，由于孩子的上肢力量強(qiáng)于下肢，孩子的爬不是向前而是開倒車，這就需要大人用自己的雙手頂住孩子的雙腳，讓孩子借力向前爬。當(dāng)孩子缺乏爬的動(dòng)力時(shí)，還需要大人分工合作，有的在前面用玩具引誘孩子，有的則在后面推孩子的腳，讓孩子體驗(yàn)爬行帶給自己的成功和快感。這樣孩子慢慢就會(huì)主動(dòng)爬行了�？偠�言之，在孩子爬行的早期，需要家長花時(shí)間耐心陪著孩子爬。

　　如果這時(shí)家長缺乏耐心，沒有信心，過早讓孩子放棄爬，甚而讓孩子坐在學(xué)步車?yán)锎�替爬，那么孩子很自然地就放棄了爬。一句話，孩子愿不愿爬，�?huì)不會(huì)爬與家長您有著最直接的關(guān)聯(lián)。

　　爬行需要感覺統(tǒng)合的支持，當(dāng)然爬行也可以大大促進(jìn)感覺統(tǒng)合的發(fā)育。

　　感覺統(tǒng)合能力是大腦高級(jí)功能的基礎(chǔ)。所以爬行對(duì)于一個(gè)孩子來講，太重要了。

　　今天我們與各位家長聊聊孩子不爬的原因，就是為了不讓所有的孩子錯(cuò)失爬行的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。

　　機(jī)不可失，失不再來。