其實，人類在出生的時候或多或少對于某一方面都是有著自己的獨特的感悟的，也就是我們常常所說的天賦，這些天賦的表現(xiàn)方式有時候顯的。思想家弗洛姆曾說，“諸如藝術(shù)天才等這類更特殊的潛能，它們是種子，如果給予適當?shù)陌l(fā)展條件，這些種子就會生長、并有所展現(xiàn)；但如果缺乏條件，它們就會夭折。這些條件中，最重要的一個條件是，對寶寶生活有重大意義的人要信任寶寶的這些潛能。”因此，家長們不要把寶寶的藝術(shù)潛能簡單定位。

　　很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會表現(xiàn)出喜歡亂寫亂畫，就會簡單地認為寶寶的藝術(shù)興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，可以說對任何事物都是感興趣的。因此，過早地、簡單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發(fā)展，對大多數(shù)寶寶來說，對某個方面的愛好并不能就是興趣。

　　大多數(shù)寶寶在早期的藝術(shù)愛好是多種多樣的，這也正是有的父母常常抱怨自己的寶寶一會兒喜歡唱歌，一會兒又喜歡畫畫的緣故。父母要多給寶寶一點時間和耐心去慢慢觀察，找出他的藝術(shù)敏感點，然后創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，為寶寶藝術(shù)發(fā)展的潛在可能向現(xiàn)實轉(zhuǎn)化提供條件。

　　發(fā)展藝術(shù)潛能不能不講技巧：

　　可憐天下父母心，大多數(shù)父母希望自己的寶寶能夠成為藝術(shù)家，或至少有點藝術(shù)氣質(zhì)，所以必須給予寶寶藝術(shù)方面的刺激，讓寶寶的藝術(shù)潛能表露出來。這是對兒童潛能不信任的一種表現(xiàn)。因此，父母切莫追求單純的技能刺激，不要以為使用什么教材機械的訓(xùn)練就能使寶寶的藝術(shù)潛能得以發(fā)展。與其揠苗助長還不如順從孩子的個人愛好讓其順氣自然的發(fā)展。

　　潛能發(fā)展重在藝術(shù)的審美體驗

　　有的父母往往追求寶寶藝術(shù)成果的體現(xiàn)，如會彈幾首曲子，會畫幾幅畫等；有的甚至過早追求過級考證。這些不僅不利于寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展，而且使寶寶失去了對藝術(shù)的興趣。

　　發(fā)展兒童的藝術(shù)潛能，關(guān)鍵在于培養(yǎng)寶寶對審美的感悟�？梢杂幸庾R地創(chuàng)設(shè)環(huán)境，或帶寶寶到大自然中感受現(xiàn)實生活中的美好。試想，如果沒有生動的、活的審美源泉，何以激發(fā)寶寶內(nèi)在的藝術(shù)潛能呢？

　　我們認為，父母要審慎對待寶寶的藝術(shù)潛能，對寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展切莫盲目跟風，以免寶寶的藝術(shù)幼芽在尚未綻放之前就已經(jīng)枯萎。無論如何，興趣是寶寶最好的老師，是汲取知識，提高能力，感受快樂的前提，所以對于寶寶的藝術(shù)潛能，還是順其自然的好。給予藝術(shù)發(fā)張更多的空間和土壤!

　　總結(jié)：每一個家長都希望自己的寶寶能夠是今后的藝術(shù)家或者成人成才，其實，對于藝術(shù)細胞來說稍加培養(yǎng)都是有的，最重要是不是如何勤學(xué)苦練去訓(xùn)練出這種天賦，而是要耐心的發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，并將這種天賦表現(xiàn)出來，你可以參考我們以上介紹的幾種發(fā)掘?qū)殞毑潘嚌撃艿姆椒�，希望對您有用�?/p>