7.疊杯

　　疊杯的玩法很多，1-2歲的寶寶通過疊杯可以了解到，有些物體它的確存在但是眼睛無法捕捉到。孩子可以將杯子壘起來，或是把小東西藏在杯底，疊杯的玩法有很多，主要看孩子怎么玩。

　　8.圖畫書

　　2歲左右的孩子有一定的認識，圖畫書（生動形象、顏色鮮明）可以增加孩子的樂趣，家長也能夠通過書本傳授給孩子其他的知識。當孩子在圖畫書上找到了自己熟識的事物，應該會很有成就感吧。

　　9.玩具車

　　快三歲的孩子對自己身體的掌控還可以，“開車”會是孩子的樂趣之一。孩子駕駛著自己的車子，帶上自己心愛的玩具，別提有多開心了。

　　10.拉著走的動物玩具

　　這種玩具會讓孩子迷戀，可以讓孩子了解到繩子有牽動事物的力量。一般來說，這類玩具較電動玩具車更加益智。

　　兒童才藝最佳學習時間

　　1.小提琴

　　5-6歲開始。小提琴是需要左手拿琴身，右手拉弓的樂器，對孩子的手和手指的靈活度要求很高，年幼的孩子手指短，且力量太小，還不足以拉弓。

　　什么是兒童潛能開發(fā)？兒童潛能開發(fā)的六大細節(jié)

　　2.鋼琴

　　4-5歲開始。2-3歲的孩子學習鋼琴的效果不是很理想；而8歲前后的孩子開始接觸鋼琴又顯得有點晚。四歲左右的孩子，可以先用好音樂熏陶啟蒙，再讓孩子接受專業(yè)的培訓。至于到底何時學，可由家長自己安排。

　　3.繪畫

　　2歲半-3歲適宜。孩子在1歲左右已經(jīng)開始涂涂畫畫，2-3歲的孩子對形色較為敏感，4-5歲的孩子能夠畫出自己摸過、見過的物體；5-6歲的孩子能畫出的不僅僅是眼睛捕捉到的事物，還有自己認識的事物，并且這時候孩子的觀察力和想象力尤其豐富，表現(xiàn)的欲望也十分強烈。2歲半-3歲的孩子最為純澈，此時學習繪畫也最為適宜。

　　4.戲劇

　　戲劇需要動用全身的感官來表現(xiàn)，從唱腔的發(fā)聲方式到欣賞古典美學、聯(lián)系舞蹈等都需要孩子在適合的年齡及身心情況分別進行了解、掌握。3歲至成年都可。戲劇本身需要很多方面的訓練，最需要孩子的持之以恒，若是堅持的心，何時學習并不是問題。

　　5.書法

　　三年級生，或是對此感興趣的一二年級生。書法是一門藝術，要循序漸進都學習、練習才能寫出一手漂亮的漢字。三年級的孩子對漢字已經(jīng)有了些許理解，有助于書法的學習，一二年級的孩子年紀小，理解能力差，若是喜歡并且能夠堅持下去，倒不妨一試，此時學習也不會顯得過早。

　　6.英語

　　1-2歲開始接觸英語，3歲開始可以和英語老師專業(yè)系統(tǒng)地學習。幼兒是掌握語言的最合適的年齡，年紀越小的孩子，越能掌握其他語言。一般來說，當孩子4歲時，腦海中已經(jīng)存在母語的所有發(fā)音。當孩子5歲或是以上，就很難學習外語。因為母語的牽扯會使孩子學習外語時更加困難。有條件的家長可以盡早讓孩子接觸英語。

　　7.圍棋、象棋等

　　三四歲的小朋友適合開始接觸棋類，這時候只要孩子能夠分得清黑白棋子和理解象棋上的漢字就能學習了。若是要孩子更加深刻了解，學習，則三年級最佳，因為象棋和圍棋有較難的專業(yè)術語。

　　8.游泳

　　根據(jù)家長和孩子自身的不同要求都可。因為一般的游泳課程都設有不同年齡段的訓練。

　　9.體操

　　3歲開始。從孩子的發(fā)育來看，1歲的孩子能夠隨著音樂擺動，2歲的孩子可以用手抓物體，3歲的孩子能夠跑到目的區(qū)域，4歲的孩子可以靈活地用一只腳跳動。一般來說，年紀越小學，就越有可能完成難度系數(shù)高的技巧。

　　10.溜冰

　　4-6歲開始�，F(xiàn)實比賽中大多數(shù)較為出彩的選手，他們一般都是在4-6歲左右開始接觸溜冰，此時正是學習的最佳年齡。年紀小的孩子學習，可以在沒有意識的情況下，掌握一些溜冰的技巧。

　　兒童潛能開發(fā)注意事項

　　1.不要隨意決定孩子的藝術能力。在孩子的早期認識中，興趣是多種多樣的。孩子對世界有自己的認識，他們會借助自己的興趣來表達。比如說孩子會通過畫畫的方式記?自己看到的事物，或是用來反映自己的心情。

　　2.太早決定孩子的藝術能力會使孩子“偏科”，大部分孩子并不會在某一方面的藝術上表現(xiàn)得特別喜歡。

　　3.孩子在藝術方面的興趣隨著年齡的增長會有改變。作為家長，要細心留意，分析孩子的興趣所在，尋找孩子的強烈興趣的所在點，之后創(chuàng)造有助于孩子發(fā)掘其藝術潛能的環(huán)境。