把教育孩子的任務(wù)一股腦兒全推給母親,這是一種錯(cuò)誤的做法。我認(rèn)為,在孩子成長(zhǎng)過程中,父親的作用至少有以下幾個(gè)方面:

　　一、有利于孩子的心智發(fā)育。許多調(diào)查材料表明:缺乏父愛的孩子比其他孩子發(fā)育要差。父親長(zhǎng)期不在家,對(duì)孩子的身心健康和智力發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究,一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的男孩子,和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的男孩子相比,前者不僅更聰明,而且人際關(guān)系處理得更融洽。

　　二、有利于孩子人格健全。母性教育是必要的,但又是不全面的。母親的細(xì)膩、溫柔、善良,有利于孩子“柔”的性格成長(zhǎng)。但父親的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷,有利于孩子“剛”的性格形成。剛?cè)嵯酀?jì)才是健全的人格。有人認(rèn)為男孩子由父親帶,女孩則應(yīng)該由母親帶,這種看法也是錯(cuò)誤的。如果只實(shí)行母性教育,那么男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路;女孩子就很難了解男性的生活狀態(tài)

　　三、有利于孩子對(duì)生活的全面體驗(yàn)。如果一個(gè)人,不管是男孩還是女孩,只生活在男人圈或女兒國(guó),他看到的世界都是不全面的。一個(gè)人形成畸形性格,與他兒童時(shí)期對(duì)世界的片面觀察有密切聯(lián)系。母親更容易溺愛、遷就孩子。父愛則相反,是一種深沉、嚴(yán)肅的愛,父親更多地考慮孩子的未來。失去父愛的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱;長(zhǎng)大以后,碰到一點(diǎn)問題都會(huì)不知所措。

　　至于父親怎樣教育孩子,我認(rèn)為主要做到:以身作則,創(chuàng)造環(huán)境,溝通交流,期望鼓勵(lì)。

　　以身作則的重要性不言而喻,創(chuàng)造環(huán)境則沒有引起很多人足夠的重視。孟母三遷,講的就是環(huán)境的重要。很難想像,一個(gè)在麻將桌旁長(zhǎng)大的孩子,以后不愛打麻將。經(jīng)常和孩子交流溝通,培養(yǎng)孩子的交際、表達(dá)能力和民主的習(xí)慣。成功的人都是鼓勵(lì)出來的,也是父母期望出來的。