怎樣培養(yǎng)情商高的孩子

　　胎教的目標(biāo)不是培養(yǎng)天才，而是培養(yǎng)幸福、快樂(lè)的孩子！

　　我們的音樂(lè)胎教、音樂(lè)鎮(zhèn)痛分娩以及音樂(lè)催乳等這些做法，讓女人在原本痛苦的過(guò)程中變得快樂(lè)，充滿(mǎn)自信，成長(zhǎng)為偉大的母親。同時(shí)使準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽體會(huì)到做父母的責(zé)任，感受到家庭和諧快樂(lè)對(duì)孕育一個(gè)生命的重要。

　　在胎教中，其實(shí)無(wú)論是音樂(lè)胎教還是其他形式的胎教方法，真正的核心都得靠母親的體驗(yàn)和感受來(lái)傳達(dá)。所以，胎教在國(guó)外被稱(chēng)為母親教育。但是，現(xiàn)實(shí)生活中很多孕媽媽們?nèi)匀恢煌Ａ粼谟靡魳?lè)或其他胎教的方法來(lái)開(kāi)發(fā)胎寶寶的智商階段，還期望通過(guò)音樂(lè)胎教來(lái)培養(yǎng)‘天才’。實(shí)際上這種觀點(diǎn)是很不科學(xué)的！

　　胎教的目標(biāo)不是培養(yǎng)天才，而是培養(yǎng)幸福、快樂(lè)的孩子！音樂(lè)胎教也得遵循這個(gè)目的。

　　事實(shí)上，在實(shí)際的胎教實(shí)施過(guò)程中，孕媽媽自身的身心健康和快樂(lè)體驗(yàn)是最值得關(guān)注的！無(wú)論胎教的方法和過(guò)程有多么好，如果孕媽媽自身都不舒服且沒(méi)有快樂(lè)和愉悅的體驗(yàn)，這種胎教是沒(méi)有任何意義的。所以，音樂(lè)胎教的首要目標(biāo)是：促進(jìn)孕媽媽的身心健康，讓孕媽媽在胎教的過(guò)程中獲得積極輕松的情緒體驗(yàn)。

　　其次，胎教的過(guò)程中孕媽媽與胎寶寶的心靈交流也是很重要的，為日后的早期教育及家庭教育做好鋪墊，所以，音樂(lè)胎教過(guò)程中的第二重要目標(biāo)是：促進(jìn)孕媽媽與胎寶寶的交流，為以后的親子關(guān)系做好鋪墊。

　　第三，實(shí)際的胎教過(guò)程中有很多的環(huán)節(jié)是需要準(zhǔn)爸爸們一起參與進(jìn)來(lái)的，并且還需要準(zhǔn)爸爸們?cè)谔ソ痰倪^(guò)程中體會(huì)孕育生命的快樂(lè)，以便在胎教的實(shí)施過(guò)程中增進(jìn)夫妻感情。所以，音樂(lè)胎教過(guò)程中的第三個(gè)重要目標(biāo)是：促進(jìn)夫妻情感交流，促進(jìn)家庭和諧，為胎寶寶營(yíng)造一個(gè)祥和的家庭氛圍。

　　以上三個(gè)目標(biāo)建立好之后，才能更好地實(shí)施胎教。人的成功需要30%的智商加上70%的情商，所以，胎教過(guò)程中胎寶寶的情商開(kāi)發(fā)更為重要。一個(gè)人智商很高，但是情商不夠，幸福與自己擦肩而過(guò)卻不能感知，這種局面堪稱(chēng)遺憾。所以，音樂(lè)胎教過(guò)程中的第四個(gè)目標(biāo)便是：開(kāi)啟胎寶寶的智商和情商，培養(yǎng)具有健全人格的胎寶寶。

　　但是，在胎教的實(shí)施過(guò)程中，是很需要孕媽媽自身的一些素質(zhì)來(lái)配合完成的。所以，音樂(lè)胎教過(guò)程中還有一個(gè)更為重要的目標(biāo)便是：促進(jìn)孕媽媽自身的心理成長(zhǎng)，并從生理和心理的角度幫助胎寶寶性格和人格更加完善。

　　所以，在音樂(lè)胎教的過(guò)程中，這五個(gè)目標(biāo)是缺一不可的。只有這五個(gè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，一直貫穿于整個(gè)音樂(lè)胎教過(guò)程實(shí)施的始終，才能真正實(shí)現(xiàn)音樂(lè)胎教的目的，才能真正培養(yǎng)出幸�？鞓�(lè)的孩子來(lái)。

　　孩子是否聰明健康，與我們?nèi)焉锏?80天如何度過(guò)大有關(guān)系。因此在這280天中做準(zhǔn)媽媽的一定要寬容大度、積極向上、快樂(lè)愉悅，做到家庭和諧，夫妻感情融洽，才能提高寶寶的出生素質(zhì)，提高寶寶的智商和情商。