活動(dòng)一：豆豆大搜索
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.幼兒和家長(zhǎng)一起搜集常見(jiàn)和不常見(jiàn)的豆子，了解豆子的名稱及外型特征。
    2.感受與父母合作的樂(lè)趣。
    活動(dòng)指導(dǎo)
    1.發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)一起搜集豆子以及豆子的圖片或資料。
    2.將幼兒搜集的有關(guān)豆子的資料全部布置在“小豆豆、大世界”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)去觀察、探索。
    活動(dòng)二：玩豆豆
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。
    2.培養(yǎng)觀察力，大膽表述觀察的結(jié)果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    幼兒搜集來(lái)的各種豆子。
    活動(dòng)過(guò)程
    1.“今天豆豆家族聚會(huì)，我們也去參加吧！”帶幼兒走進(jìn)活動(dòng)室。
    2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豆子的名稱。提問(wèn)：“這些豆豆，哪個(gè)是你帶來(lái)參加聚會(huì)的？你都認(rèn)識(shí)哪些？它叫什么名字？”
    3.啟發(fā)幼兒利用豆子的基本特征，用各種各樣的方式玩豆豆。
    4.引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的玩法，與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
    5.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了豆子的什么秘密。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豆子的特征）
    活動(dòng)三：豆豆排隊(duì)
    活動(dòng)目的
    1.將搜集的豆子進(jìn)行分類、排列，并做好記錄，進(jìn)一步感知豆豆的基本特征。
    2.積極探索、分析討論，感知物體大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、紅豆各10粒）。
    2.鞋盒蓋子人手一個(gè)、記錄紙2份。
   
    活動(dòng)過(guò)程
    1.引入活動(dòng)：“為什么不同豆豆用的數(shù)量一樣多，可排的隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？”
    2.幼兒第一次探索，感知數(shù)量相同，大小不一樣的豆豆，排列的隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)。教師交代操作要求，隊(duì)伍要一個(gè)緊挨著一個(gè)，排好了數(shù)數(shù)有幾個(gè)，并做好記錄。
    3.讓幼兒講述結(jié)果：“為什么都是10個(gè)，隊(duì)伍會(huì)不一樣長(zhǎng)呢？”（相同數(shù)量的豆豆，顆粒越小，排的隊(duì)伍越短，顆粒越大，排的隊(duì)伍越長(zhǎng)。）
    4.第二次探索，感知大小不一樣的豆豆，排列的長(zhǎng)短相同時(shí)，數(shù)量不同。
    活動(dòng)延伸
    讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中用其他種類的豆子再進(jìn)行排隊(duì)比較。
    區(qū)域活動(dòng)
    制作標(biāo)本：采集豆子的葉、花、果實(shí)和種子制成標(biāo)本。
    豆豆畫：利用豆類的不同顏色，不同大小，大膽表現(xiàn)豆貼作品。
    分豆豆：用各種工具將混合在一起的豆豆分類放在器皿中，比一比，誰(shuí)分得比較快，用什么方法分會(huì)快。
    豆豆樂(lè)器：用不同種類的豆豆或罐子制作樂(lè)器，探索為什么會(huì)發(fā)出不同的聲音。用大小不同的豆子發(fā)出的聲音有什么不同？用不同罐子發(fā)出聲音又會(huì)怎么樣？
    豆豆樂(lè)：以各種方式玩豆豆，體驗(yàn)與豆豆接觸的感覺(jué)。
    加工豆?jié){：在老師協(xié)助下，將浸泡過(guò)的大豆放入豆?jié){機(jī)中，加工成豆?jié){，或者用石磨來(lái)制作。讓幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出大豆變豆?jié){的整個(gè)流程，并將豆?jié){煮熟后品嘗。
    活動(dòng)四：豆豆變變變