一、活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能用基本連貫的語言復(fù)述故事的主要情節(jié)。

　　2、感知主人公不同的性格特點，并初步樹立環(huán)保意識。

　　二、活動重難點：

　　重點：理解故事內(nèi)容，能用基本連貫的語言復(fù)述故事的主要情節(jié)。

　　難點：初步樹立環(huán)保意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：柳條帽，多媒體課件、掛圖。

　　四、活動過程：

　　一）開始部分教師出示柳條帽，小朋友們，這是什么？是用什么做的？

　　出示幼兒用書，相互說說畫面上講了一件什么事情。今天，我們一起來欣賞故事《岸邊的柳樹》。

　　二）基本部分1、欣賞故事《岸邊的柳樹》，理解故事內(nèi)容。

　　播放多媒體課件，講述故事，要求幼兒認(rèn)真傾聽，講完后提問：

　　故事里有誰?

　　小魚看見小猴戴著柳條帽，對小猴說什么？小猴又是怎么做的？

　　老烏龜看到一片碧綠的小柳條帽飄過來，他是怎么做的？

　　2、出示掛圖，讓幼兒隨意抽取，并嘗試講述。

　　指名幼兒抽取，并講述。其他幼兒可做補(bǔ)充。

　　指名幼兒上臺整理掛圖順序，進(jìn)一步理清故事脈絡(luò)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒完整復(fù)述故事。

　　3、討論：

　　1）你喜歡誰？為什么？

　　2）烏龜為什么要把一個個小柳條帽拆開種在岸邊呢？小柳條長成樹了嗎？青青的柳樹讓小河變得怎樣了？

　　3）把柳樹枝折下做成帽子對不對？為什么？我們這頂柳條帽該怎么辦？

　　三）結(jié)束部分。

　　我們一起拆開帽子，把柳枝種在園地里吧！