【活動目標(biāo)】

　　1、閱讀圖畫書面，感知秋天水果豐收的喜人景象。

　　2、逐頁翻看圖畫書，能描述畫面的主要內(nèi)容。

　　3、豐富詞匯：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。

　　【活動準(zhǔn)備】

　�。ㄒ唬┎牧蠝�(zhǔn)備：秋天的背景圖，風(fēng)娃娃、梨、棗、蘋果和葡萄等貼絨圖片或手偶。語言領(lǐng)域繪本大書《秋的畫報》，幼兒活動操作材料《秋的畫報》

　�。ǘ�）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置秋天果林場景 。

　　【活動過程】

　　一、進(jìn)入場景，激發(fā)興趣（一）引導(dǎo)語：秋天到了，果林里的果子成熟了，我們一起去看一看有哪些果子。

　　二、結(jié)合秋天背景圖操作貼絨圖片，感受秋天水果豐收的喜人景象。

　�。ㄒ唬┨釂枺猴L(fēng)娃娃鉆到了果林，看到了什么呢？梨、（棗、蘋果和葡萄）是什么顏色的？

　�。ǘ�）隨機(jī)豐富幼兒詞匯，并提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)疊音詞。

　�。ㄈ�）小結(jié)：風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，看到了黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、金燦燦的蘋果和亮晶晶的葡萄，豐收的景象就像是畫報一樣，每翻一頁都能看到不同顏色的水果。請小朋友們自己閱讀《秋的畫報》。

　　三、幼兒自主閱讀，理解圖畫書的內(nèi)容。

　�。ㄒ唬╅喿x要求：邊翻邊想，《秋的畫報》里畫了哪些美麗的景色。

　　四、集中交流，描述圖畫書的內(nèi)容。

　　（一）邀請個別幼兒運(yùn)用形容詞描述畫面的內(nèi)容。

　�。ǘ�）請幼兒有感情地描述圖畫書的內(nèi)容。

　　五、拓展談話，豐富幼兒語言表達(dá)。

　　（一）討論：果林里除了梨、棗、蘋果和葡萄，還會有什么水果呢？是什么顏色的？

　�。ǘ�）提醒幼兒用疊音詞并較生動地描述。

　�。ㄈ�）小結(jié)：秋天是水果豐收的季節(jié)，秋天的果林就是美麗的畫報。

　　【活動延伸】

　　游戲活動：1.在美工區(qū)開展切水果涂鴉創(chuàng)意活動等。2.在戶外活動中開展摘水果趣味游戲。

　　生活活動：日常生活中提醒幼兒多吃水果。

　　家園共育：請家長利用周末和節(jié)假日帶幼兒到附近果林玩，與幼兒一起親近自然觀賞大自然的景象。

　　領(lǐng)域滲透：結(jié)合圖畫書閱讀活動開展角色手偶制作，并投放到語言區(qū)供幼兒操作講述。