活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀(guān)察人物的表情、動(dòng)作，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2.了解"會(huì)......嗎？"的句式，大膽表達(dá)自己的想法。

　　3.教導(dǎo)孩子在吃水果過(guò)程中，核是不可以吃的。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)人物表情的細(xì)致觀(guān)察，揣測(cè)人物的心理活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有次水果要吐核的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：大書(shū)、PPT、水果魔法棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、趣味談話(huà)導(dǎo)入。

　　1.師：小朋友們好，我是水果姐姐。今天我們來(lái)聊一聊吃水果。

　　2.提問(wèn)：我們吃水果的時(shí)候，要注意些什么？

　　3.師：小朋友，看看我們的魔法棒帶來(lái)了什么水果？

　　二、初步理解故事內(nèi)容，通過(guò)觀(guān)察人物表情大膽想象圖片內(nèi)容。

　　1.展示封面圖片師：桌子上放的是什么水果？有幾個(gè)？它是什么味的？

　　小結(jié)：有十個(gè)紅紅的圓圓的小櫻桃，它們吃起來(lái)甜甜的。

　　2.師：小朋友們平時(shí)是怎樣吃櫻桃的呢？吃櫻桃時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　3.師：誰(shuí)會(huì)來(lái)吃這些櫻桃呢？

　　4.展示第一張圖片提問(wèn)：小男孩吃了幾個(gè)櫻桃？你怎么知道的？

　　1）小男孩怎么了？

　　2）他為什么捂著肚子？（可以引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)盤(pán)子里的櫻桃和桌上的核）小結(jié)："�。�櫻桃核吞下去了！"原來(lái)是小男孩吃掉了核，那他會(huì)怎樣呢？

　　5.展示第二張圖片提問(wèn)：小男孩在想什么？（了解繪畫(huà)符合，請(qǐng)幼兒表演"想"的動(dòng)作及表情）1）他為什么會(huì)這樣想？

　　2）頭上真的會(huì)長(zhǎng)樹(shù)嗎？為什么？

　　3）小男孩還會(huì)想什么？

　　小結(jié)："會(huì)長(zhǎng)櫻桃樹(shù)嗎？"原來(lái)這個(gè)是他想象的，不是真的！

　　6.展示第三張圖片1）他在想什么？

　　2）你覺(jué)得他一會(huì)兒真的會(huì)肚子痛嗎？為什么？

　　3）接下來(lái)他還會(huì)想什么？

　　小結(jié)："會(huì)肚子疼嗎？"小朋友都覺(jué)得他真的會(huì)肚子疼，那我們一起去看看。

　　7.展示第四張圖片1）他想什么了？

　　2）他的心情如何？你是怎么知道的呢？

　　3）如果你也不小心吃了一顆櫻桃核下去了，你會(huì)害怕嗎？為什么？

　　小結(jié)："會(huì)死掉嗎？"有的小朋友害怕、有的不害怕，我們一起看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　8.展示第五張圖片1）小男孩怎么了？他為什么會(huì)哭？他肚子為什么會(huì)痛呢？

　　2）請(qǐng)小朋友交流討論：小男孩這么難受，他該怎么做呢？請(qǐng)小朋友幫忙想想辦法。

　　小結(jié)："哎呦！肚子真的疼了！"有的小朋友說(shuō)去醫(yī)院；有的小朋友說(shuō)沒(méi)關(guān)系，櫻桃核會(huì)隨大便排出去。

　　9.展示第六張、第七張圖片1）小男孩這是在干什么？

　　2）他還有剛才那么難受嗎？小男孩現(xiàn)在的心情怎樣？

　　3）小男孩剛才吃掉的櫻桃核，現(xiàn)在會(huì)在哪里呢？（他在看什么？便盆里會(huì)有什么呢？）小結(jié)：櫻桃核在這兒！

　　三、完整展現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　1. 展示大書(shū)。將故事完整的講述一遍。

　　2. 請(qǐng)小朋友講一講聽(tīng)完故事后的想法。

　　師：我們從故事中學(xué)到了什么？

　　3. 請(qǐng)小朋友給故事起名字，然后再出示讀本名字，帶領(lǐng)孩子讀兩三遍。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　師：請(qǐng)小朋友在活動(dòng)結(jié)束后，到美工區(qū)角畫(huà)一些有核的水果，和你的小伙伴討論一下這些水果的形狀顏色還有核的形狀大小。