語(yǔ)言：《兔寶寶找快樂(lè)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶尋找快樂(lè)的過(guò)程。
2、 能積極參與活動(dòng)，愿意大膽交流自己的想法。
3、 感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂(lè)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶尋找快樂(lè)的過(guò)程，感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、課件、《幸福拍手》音樂(lè)、故事配樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、快樂(lè)一分鐘
    音樂(lè)律動(dòng)：教師提問(wèn)：“小朋友來(lái)到這里你們開心嗎？讓我們把快樂(lè)的心情跳出來(lái)吧！律動(dòng)表演：《幸福拍手歌》。
二、分段播放故事，理解故事內(nèi)容
師：我們小朋友都非常開心，有一個(gè)小動(dòng)物它開不開心呢？我們來(lái)看一看。
1、播放PPT圖二，感受兔寶寶的不快樂(lè)。
師：“它快樂(lè)嗎？你是從哪里看出來(lái)的？
師小結(jié)：它的名字叫兔寶寶，不知為什么兔寶寶總感到自己不快樂(lè)，誰(shuí)也沒(méi)見它開心的笑過(guò)。（PPT3）                                                                                    
2、播放PPT圖四、五
師：兔寶寶看到小動(dòng)物們都在做什么？他們的心情怎么樣？
師小結(jié)：兔寶寶看見小貓咪在釣魚，小喵咪很快樂(lè)，兔寶寶不快樂(lè)；兔寶寶看見小山羊在割青草，小山羊很快樂(lè)，兔寶寶不快樂(lè)。
3、播放PPT圖六、七
師：看到兔寶寶不快樂(lè)，小貓咪會(huì)不會(huì)幫助它呢？
師小結(jié)：小貓咪和兔寶寶是好朋友，小貓咪要幫助它找到快樂(lè)，給它出了一個(gè)主意。小貓咪會(huì)給兔寶寶出了一個(gè)什么主意呢？
4、分段播放PPT圖八至十六畫面，幼兒進(jìn)一步了解兔寶寶尋找快樂(lè)的過(guò)程。
師：兔寶寶采蘑菇時(shí)遇見了誰(shuí)？看到小黃狗的汽車熄火了，怎么說(shuō)的怎么做的？
他在回家的時(shí)候遇見了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他是怎么樣幫助他的？從小猴家出來(lái)遇見了誰(shuí)？怎么做的？
師小結(jié)：師分別逐圖講解故事內(nèi)容。
4、播放PPT圖八至十六，進(jìn)一步懂得幫助別人才是真正的快樂(lè)。
教師提問(wèn)：小貓咪問(wèn)兔寶寶找到快樂(lè)了嗎？
小貓咪給兔寶寶出的是什么主意？
三 、完整的欣賞故事
1、師：老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個(gè)好聽的故事，名字叫《兔寶寶找快樂(lè)》教師配樂(lè)講故事。
2、教師提問(wèn)：兔寶寶開始不快樂(lè)？后來(lái)為什么又快樂(lè)了？它找到的快樂(lè)是什么？
四、故事表演，滲透教育
請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行故事表演
五、活動(dòng)延伸：小朋友們讓我們也幫助別人做好事，像兔寶寶一樣找到這樣的快樂(lè)，好嗎？讓我們出發(fā)吧�。ㄍ藞�(chǎng)）