活動目的：

　　1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內容，體會故事的趣味性。

　　2、能大膽學說故事中角色的對話。

　　活動準備：幼兒已有經(jīng)驗：認識各種動物，知道他們的共同點。教師經(jīng)驗準備：知道家禽家畜如何分類。材料準備：動物、食物圖片、場景。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事第一遍1、你覺得這個故事有趣嗎？你聽到哪里很有趣？

　　2、你們聽到這么多有趣的地方，我們再來聽聽，為什么小狗變顏色了。

　　二、完整欣賞故事第二遍，分析理解故事有趣的地方1、變成小白狗（1）怎么會變成小白狗的？

　　（2）還有什么變了？

　　2、你們是誰��？要找誰？"（1）為什么小豬會不認識他們，哪里變了？

　　3、抖落了身上的雪變成了（1）學學什么是"抖"（2) 除了可以抖一抖，還可以怎么辦？

　　4、不會變顏色的小狗（1）小狗真的變顏色了嗎？小豬是開玩笑的，原來小豬也是一只有趣的小豬。

　　小結：原來是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點不認識好朋友了。

　　三、完整欣賞故事第三遍，學說故事中角色的對話1、三只小狗去小豬家玩的時候在，怎么說的？--------高興地說。

　　2、小豬看見他們怎么說？-------奇怪地說。

　　3、三只小狗又怎么回答呢？--------著急地說。

　　4、小豬現(xiàn)在有說什么呢？--------開心地說。

　　根據(jù)幼兒學對話情況進行小結。

　　四、延伸：

　　將故事投放到個別化學習活動中，進行故事表演。