活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。
2．了解我們的祖國(guó)有著世界最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)。
3．能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課件PPT“蒲公英旅行記”。
2. 《幼兒畫冊(cè)》
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
    1.猜謎語(yǔ)
    師：“有一種花，毛茸茸的，風(fēng)一吹就像一個(gè)個(gè)小降落傘到處飛呀飛，到祖國(guó)各地去旅行。你們知道這是什么花嗎？”
    2.播放PPT，出示蒲公英圖片，引導(dǎo)幼兒描述蒲公英的特征。（毛茸茸、輕飄飄，像小降落傘）
二、欣賞故事，初步理解內(nèi)容。
1.教師完整講述故事，請(qǐng)幼兒傾聽。
師：老師要給你們講一個(gè)蒲公英出去旅行的故事。你們想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀？那么就豎起我們的小耳朵，仔細(xì)的聽聽看它到底去了哪些地方。
    2.提問(wèn)幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。
    （1）蒲公英的家在哪兒？
    （2）蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢？（用手做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)有最大的海洋、最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)。）
    3.播放PPT，教師再次講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞。
    師：我們?cè)賮?lái)聽一聽故事，邊聽邊看，說(shuō)說(shuō)蒲公英的家有哪些了不起的地方。
    4.再次回憶故事內(nèi)容，幫助幼兒理解世界上三“最”。
    （1）仙女在送蒲公英回家的時(shí)候帶著它去了哪些地方旅行了呢？你們想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行過(guò)的地方呀？（播放太平洋、喜馬拉雅山、萬(wàn)里長(zhǎng)城和天安門廣場(chǎng)的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們看到的圖片是什么樣子的）
    （2）播放到天安門圖片時(shí)，提問(wèn)：你們知道天安門在哪兒?jiǎn)�？（幼兒回答在北京）。有人知道北京在中�?guó)的什么地方嗎？
（3）播放PPT，出示北京在中國(guó)地圖中的位置，向幼兒介紹北京是中國(guó)的首都，是很重要的地方。
三、閱讀故事，了解祖國(guó)。
     1.請(qǐng)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》上第16頁(yè)的畫面，邊看邊復(fù)述世界三“最”。
     2.引導(dǎo)幼兒交流。了解了我們的祖國(guó)以后，覺得自己作為中國(guó)人有什么感受？