活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序地閱讀故事，理解故事中地主要內(nèi)容。

　　2、通過閱讀畫面，理解親與被親地關(guān)系，知道親地含義，并嘗試用語言和動作表達。并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)用簡單的線條，表現(xiàn)事物間的相互聯(lián)系。

　　3、愿意用故事中的句型，大膽地講述仿編地畫面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺，蠟筆，紙活動過程：

　　一、通過老師地語言，引起幼兒地興趣1、師：小朋友，你們還想被老師親一下嗎？

　　2、教師走到小朋友地跟前蹲下，摟著小朋友臉碰臉親一下。

　　二、啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己，引出活動內(nèi)容《我被親了好幾下》。

　　1、小朋友還有誰親過你們？

　　2、你們看見誰親誰一下，是怎么親地？

　　3、你想親誰一下呢？

　　4、剛才，老師被小朋友親了好幾下，我感到特別高興。今天，我還帶了一個故事，書的名字叫《我被親了好幾下》。

　　三、老師用實物投影儀放大幼兒用書，并采用放慢語速的方式，念出名稱《我被親了好幾下》。

　　四、老師講述故事，幼兒熟悉故事的內(nèi)容。在講述的過程中采用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動中去。

　　五、進一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容，建議提下列問題：

　　1、師：你看見畫面上有誰？他們在作什么？

　　2、師：誰親了誰一下？誰被親了好幾下？

　　六、感知理解“親”的含義。

　　1．“親”是什么意思？你想親誰一下呢？

　　使幼兒知道“親”代表愛和關(guān)懷，誰和誰親密的接觸一下，可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱，親一親。

　　2、師：你剛才親了小朋友什么地方？

　　鼓勵幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。

　　3、師：小朋友除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或讓什么東西親一親你呢？

　　4、引導(dǎo)幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。

　　七．幼兒進行想象畫《親一親》創(chuàng)作活動。

　　嘗試用線條表達自己對實事物間關(guān)系地認(rèn)識，再幼兒畫畫過程中，教師給予幼兒必要地指導(dǎo)和幫助。

　　八、展示幼兒地作品，請幼兒到集體面前說說：誰親了誰幾下，誰親了誰好幾下。帶領(lǐng)幼兒將幾位幼兒的畫面連起來，念一念小朋友仿編的故事內(nèi)容。

　　九、在日常生活中，可以鼓勵幼兒，在白紙上創(chuàng)作《親一親》畫面，然后裝訂成冊，變成一本小書，供幼兒在日常生活中自主閱讀自己創(chuàng)作的故事。