【活動目標】

　　1.感受故事的語言美、意境美，理解角色的心情，體驗小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。

　　2.簡單了解蝴蝶蛻變的過程，知道美麗可以慢慢創(chuàng)造。

　　【活動準備】

　　PPT，音樂。

　　【活動過程】

　　一、引疑激趣：

　　1.(出示小青蟲哭泣的圖片)瞧，這是誰呀?它怎么啦?

　　2.引導幼兒猜測小青蟲為什么哭，鼓勵幼兒說出自己的理解。

　　二、分段欣賞故事●(觀看圖片一)1.師：夏天可真熱鬧啊，你看到了哪些小動物，它們在干什么?

　　2.重點是觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子，說說小青蟲為什么要躲在草底下。

　　●(觀看圖片二)1.聽著優(yōu)美的音樂，你覺得小青蟲會說什么?

　　2.學學小青蟲陶醉在曲子中的樣子。

　　●(觀看圖片三)1.可是蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲，你覺得蟋蟀喜歡小青蟲嗎?你從哪里看出來的?

　　2.引導幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲說什么，小青蟲又會怎么說?(表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié))3.這時小青蟲的心情是怎么樣的?

　　●(觀看圖片四)師：小青蟲這么傷心，我們來安慰安慰它吧。你會對小青蟲說什么?

　　●(觀看圖片五)聽了小朋友的安慰，小青蟲心里舒服多了，他爬到一棵沒人知道的樹上遠遠的、靜靜的聽著優(yōu)美的音樂。

　　●(觀看圖片六)聽著聽著，小青蟲做了一件事情，它做了什么?

　　●(觀看圖片七)它把自己藏在繭里面靜靜的聽著音樂，慢慢地睡著了，它還做了一個夢。它會夢到什么呢?之后又會發(fā)生什么事情呢？

　　●(觀看圖片八)1.幼兒說說小青蟲夢見了什么？

　　●(觀看圖片九-圖片十一)引導幼兒觀察小青蟲的變化，并大膽用語言進行表述。

　　三、完整欣賞故事，感受故事的意境美。

　　1.播放音樂，教師完整地把故事說一遍，并問："說說聽了故事后，你有什么樣的感覺"?

　　2.說說小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的?

　　3.丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的努力，終于變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創(chuàng)造出來了。所以小朋友們，我們都應(yīng)該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因為我們每個人都能通過自己的努力，好好學習，使自己變得更棒更美麗。

　　四、延伸活動讓我們跟著美麗的蝴蝶，聽著優(yōu)美的音樂，一起到外面去玩玩吧!