活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)參與猜測(cè)、想象的方法理解故事內(nèi)容，幫助幼兒知道快樂(lè)源于幫助別人的道理。

　　2、學(xué)習(xí)詞：捏、背、按、馱，詞組：快快樂(lè)樂(lè)。

　　3、能耐心地傾聽(tīng)同伴的表達(dá)，體會(huì)故事情節(jié)生動(dòng)奇妙的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、泥塑：橡皮泥豬、河馬、小象、大皮球各一個(gè)；橡皮泥一塊。

　　2、故事圖片一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示一塊橡皮泥，變魔術(shù)吸引幼兒注意力。

　　教師和幼兒互動(dòng)，并隨幼兒的想象即興捏泥引起幼兒興趣。提問(wèn)：小朋友看，這是什么？玩過(guò)它嗎？想想看，用橡皮泥可以變成什么？

　　二、出示泥塑的橡皮泥豬等，教師有表情地講述故事并提問(wèn)。

　　橡皮泥豬都變成了什么？它為什么要變？它都做了哪些事情？幫助了誰(shuí)？你覺(jué)得橡皮泥豬快樂(lè)嗎？為什么？

　　三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，請(qǐng)幼兒參與再次講述故事。

　　四、討論：你有快樂(lè)的事情嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　( 教師組織幼兒一起交流，小結(jié)生活中幫助別人帶給自己的快樂(lè)感受)活動(dòng)延伸與建議1、感官和益智區(qū)根據(jù)故事的主題情景，投放操作學(xué)具卡片"找出斷橋的一部分"、"看看樹(shù)上藏著誰(shuí)：運(yùn)算連線"等，幼兒自選操作。

　　2、美勞區(qū)自制泥塑小書(shū)示意圖，幼兒可按照?qǐng)D示的提示進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

　　3、圖書(shū)角提供關(guān)于友愛(ài)互助的繪本、圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享閱讀，體驗(yàn)互助的快樂(lè)。