活動目標(biāo):
1.仔細觀察畫面,了解繪本中各種動物睡覺的知識,豐富詞匯。
2.能用恰當(dāng)?shù)恼Z言和動作描述、模仿動物睡覺的姿態(tài)。
3.在閱讀中感受發(fā)現(xiàn)知識、獲得知識的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.圖書《一本講述睡覺的書》人手一本。
2.PPT課件。
活動過程:
。ㄒ唬┏鍪痉饷,猜測、了解繪本大概內(nèi)容,引起幼兒閱讀興趣。
教師:封面上有誰?這是什么時間?
。ǘ┘w閱讀扉頁及1-4頁,了解繪本前半部分內(nèi)容,學(xué)會觀察畫面并用語言表達。
1.認識扉頁。
教師:這是書的什么頁?上面有什么?
2.師幼共同講述1-2頁,了解故事的主要線索--貓頭鷹。
教師:這是什么時候了?小動物們都在干什么?
3.師幼共同講述3-4頁,了解浣熊睡覺的姿態(tài),學(xué)習(xí)詞匯"安安靜靜"。
教師:貓頭鷹飛到了哪兒?它看到了誰?它們是怎樣睡覺的?他們睡覺時聲音大嗎?可以用什么詞語來說一說?(安安靜靜)(三)自主閱讀繪本后半部分,學(xué)會觀察畫面,并用自己的語言描述。
1.幼兒自主閱讀,教師巡回指導(dǎo)。
教師:貓頭鷹在黑乎乎的夜里又看見了誰?它們是怎么睡覺的?請小朋友自己到書里找一找,說一說。
2.播放繪本PPT,集體交流閱讀信息,教師用圖示的方法(或白板)幫助幼兒整理繪本線索。
教師:你跟著貓頭鷹看到了哪個小動物在睡覺?在哪里?小朋友一起跟著他翻到那一頁。
教師:這是誰?它是怎樣睡覺的?我們學(xué)一學(xué)它的動作(或聲音)。
(四)完整閱讀繪本,進一步感知繪本內(nèi)容。
教師:今天我們一起看了一本書,書的名字叫《一本講述睡覺的書》,是韓國的尹成娜畫出來的,是中國的林昕翻譯的。讓我們一起完整地看一遍吧。
活動延伸:
科學(xué)活動:動物怎樣睡覺。
區(qū)域活動:將繪本投放至語言區(qū),讓幼兒學(xué)習(xí)講述繪本。