目標(biāo)：

　　1、理解故事，了解螞蟻家族分工和合作的情景。

　　2、在游戲中學(xué)習(xí)歡快、有力的吆喝聲，體驗(yàn)小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、掛圖第17號(hào)、故事磁帶、幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)。

　　2、幼兒在活動(dòng)前已經(jīng)了解螞蟻是如何搬運(yùn)食物。

　　3、教師收集了關(guān)于兵蟻與工蟻的資料。

　　4、大報(bào)紙若干。

　　過程：

　　一、講述大餡餅的故事，了解螞蟻家族分工和合作的情景。

　　1、出示圖片，導(dǎo)入提問，引起幼兒興趣。

　　提問：

　�。�1）大家看到過螞蟻搬食物嗎？

　�。�2）你在這張圖片上看到了什么呢？

　�。�3）螞蟻們?cè)诎崾裁礀|西？一片香腸在螞蟻眼里像什么？（大餡餅）

　�。�4）你們知道螞蟻搬大餡餅時(shí)會(huì)是怎樣分工的呢？那下面我們一起來欣賞這個(gè)故事。

　　2、出示掛圖，幼兒欣賞故事。

　　提問：

　�。�1）故事里講到了哪些螞蟻？它們都是誰呢？

　　（2）它們?cè)诎徇\(yùn)餡餅時(shí)都分別干了些什么事？

　　3、再次欣賞故事錄音，幼兒看幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)。

　　提問：

　�。�1）    螞蟻們?cè)诎岽箴W餅的時(shí)候都做了哪些事呢？

　�。�2）螞蟻們?yōu)槭裁匆�吆喝著把大餡餅運(yùn)回洞？

　　（3）搬到了洞里，它們的心情是怎么樣的？（滲透兒歌）

　　總結(jié)：螞蟻們真了不起，齊心協(xié)力的把大餡餅運(yùn)回了螞蟻洞。

　　二、學(xué)習(xí)歡快、有力的吆喝聲，體驗(yàn)小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的快樂。

　　提問：

　　1、你們喜歡這些小螞蟻嗎？那我們大家一起來學(xué)做小螞蟻好嗎？

　　2、教師扮演螞蟻女王，幼兒扮演螞蟻，幼兒并與同伴互相說說自己扮演的螞蟻是干什么的（工蟻、兵蟻）

　　3、教師帶幼兒一起念《大餡餅》的兒歌，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)螞蟻們整齊有力而歡快的“嘿吆嘿吆”聲。

　　三、延伸活動(dòng)，游戲《運(yùn)餡餅》。

　　1、帶領(lǐng)幼兒一起到戶外用報(bào)紙當(dāng)作大餡餅進(jìn)行游戲。

　　2、將幼兒分成若干組，合作將一張大報(bào)紙當(dāng)做大餡餅舉過頭頂，邊念兒歌《運(yùn)餡餅》，邊向前“搬動(dòng)”。

　　3、組織幼兒進(jìn)行“運(yùn)餡餅”比賽，使幼兒體會(huì)到只有齊心協(xié)力，才能得勝。

　　故事：大餡餅

　　地上有一小片香腸。獅子走來，聞了聞，心想：“嗨，還不夠填牙縫呢！”走開了。

　　兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了香腸，趕緊跑回螞蟻洞里，向螞蟻女王報(bào)告：“報(bào)告女王，天上掉下個(gè)大餡餅！”

　　螞蟻女王命令兵蟻：“你們趕快出發(fā)，去保護(hù)好那個(gè)大餡餅。”兵蟻們一個(gè)跟著一個(gè)，拿著武器雄赳赳、氣昂昂地出發(fā)了。

　　螞蟻女王又命令工蟻：“你們聽好了，要一起努力，把大餡餅運(yùn)回來！”“是！”工蟻們排著整齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步子出發(fā)了。

　　來到了“大餡餅”面前，兵蟻們把餡餅四周包圍起來，工蟻們一起吆喝，“一二三！”把大餡餅抬了起來，頂在頭上。

　　工蟻們邊走邊喊，“一二！一二！”他們抬著“餡餅”一步一步向洞口走去，兵蟻們跟在后面保護(hù)。

　　工蟻們累得氣喘吁吁，終于把“大餡餅”運(yùn)進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻女王見了，高興地圍著“餡餅”轉(zhuǎn)了一圈又一圈。“太好了！”她要開一個(gè)大餡餅舞會(huì)。

　　螞蟻們打扮得漂漂亮亮，都來參加大餡餅舞會(huì)。他們邊跳舞邊吃，熱鬧到半夜。不過，連一小片香腸他們都還沒吃完呢！

　　兒歌：運(yùn) 餡 餅

　　大餡餅，香又香，

　　小螞蟻，快來搬。

　　一二三，三二一，

　　嘿吆嘿吆，搬回家。