目標：

　　1、理解故事，了解螞蟻家族分工和合作的情景。

　　2、在游戲中學習歡快、有力的吆喝聲，體驗小螞蟻團結合作的快樂。

　　準備：

　　1、掛圖第17號、故事磁帶、幼兒活動材料第四冊。

　　2、幼兒在活動前已經了解螞蟻是如何搬運食物。

　　3、教師收集了關于兵蟻與工蟻的資料。

　　4、大報紙若干。

　　過程：

　　一、講述大餡餅的故事，了解螞蟻家族分工和合作的情景。

　　1、出示圖片，導入提問，引起幼兒興趣。

　　提問：

　　（1）大家看到過螞蟻搬食物嗎？

　　（2）你在這張圖片上看到了什么呢？

　　（3）螞蟻們在搬什么東西？一片香腸在螞蟻眼里像什么？（大餡餅）

　�。�4）你們知道螞蟻搬大餡餅時會是怎樣分工的呢？那下面我們一起來欣賞這個故事。

　　2、出示掛圖，幼兒欣賞故事。

　　提問：

　　（1）故事里講到了哪些螞蟻？它們都是誰呢？

　�。�2）它們在搬運餡餅時都分別干了些什么事？

　　3、再次欣賞故事錄音，幼兒看幼兒活動材料第四冊。

　　提問：

　�。�1）    螞蟻們在搬大餡餅的時候都做了哪些事呢？

　�。�2）螞蟻們?yōu)槭裁匆�吆喝著把大餡餅運回洞？

　�。�3）搬到了洞里，它們的心情是怎么樣的？（滲透兒歌）

　　總結：螞蟻們真了不起，齊心協(xié)力的把大餡餅運回了螞蟻洞。

　　二、學習歡快、有力的吆喝聲，體驗小螞蟻團結合作的快樂。

　　提問：

　　1、你們喜歡這些小螞蟻嗎？那我們大家一起來學做小螞蟻好嗎？

　　2、教師扮演螞蟻女王，幼兒扮演螞蟻，幼兒并與同伴互相說說自己扮演的螞蟻是干什么的（工蟻、兵蟻）

　　3、教師帶幼兒一起念《大餡餅》的兒歌，重點引導幼兒學學螞蟻們整齊有力而歡快的“嘿吆嘿吆”聲。

　　三、延伸活動，游戲《運餡餅》。

　　1、帶領幼兒一起到戶外用報紙當作大餡餅進行游戲。

　　2、將幼兒分成若干組，合作將一張大報紙當做大餡餅舉過頭頂，邊念兒歌《運餡餅》，邊向前“搬動”。

　　3、組織幼兒進行“運餡餅”比賽，使幼兒體會到只有齊心協(xié)力，才能得勝。

　　故事：大餡餅

　　地上有一小片香腸。獅子走來，聞了聞，心想：“嗨，還不夠填牙縫呢！”走開了。

　　兩只小螞蟻發(fā)現了香腸，趕緊跑回螞蟻洞里，向螞蟻女王報告：“報告女王，天上掉下個大餡餅！”

　　螞蟻女王命令兵蟻：“你們趕快出發(fā)，去保護好那個大餡餅。”兵蟻們一個跟著一個，拿著武器雄赳赳、氣昂昂地出發(fā)了。

　　螞蟻女王又命令工蟻：“你們聽好了，要一起努力，把大餡餅運回來！”“是！”工蟻們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步子出發(fā)了。

　　來到了“大餡餅”面前，兵蟻們把餡餅四周包圍起來，工蟻們一起吆喝，“一二三！”把大餡餅抬了起來，頂在頭上。

　　工蟻們邊走邊喊，“一二！一二！”他們抬著“餡餅”一步一步向洞口走去，兵蟻們跟在后面保護。

　　工蟻們累得氣喘吁吁，終于把“大餡餅”運進了螞蟻洞。螞蟻女王見了，高興地圍著“餡餅”轉了一圈又一圈。“太好了！”她要開一個大餡餅舞會。

　　螞蟻們打扮得漂漂亮亮，都來參加大餡餅舞會。他們邊跳舞邊吃，熱鬧到半夜。不過，連一小片香腸他們都還沒吃完呢！

　　兒歌：運 餡 餅

　　大餡餅，香又香，

　　小螞蟻，快來搬。

　　一二三，三二一，

　　嘿吆嘿吆，搬回家。