一、設(shè)計(jì)思路:

　　<<愛(ài)吃水果的牛>> 是一個(gè)圖畫(huà)故事，主人公是小動(dòng)物，故事情節(jié)擬人化，符合中班幼兒的心理特點(diǎn)。同時(shí)繪畫(huà)形象生動(dòng)，主題突出，適合中班幼兒看圖講述，有利于幼兒展開(kāi)聯(lián)想與想象，有利于幼兒充分表達(dá)。也針對(duì)很多家長(zhǎng)反映孩子們不大愛(ài)吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象，中班開(kāi)展了綜合活動(dòng)"愛(ài)吃水果的牛"�；顒�(dòng)中，首先借助生動(dòng)形象的故事"愛(ài)吃水果的牛"，讓孩子知道多吃水果有營(yíng)養(yǎng)，可預(yù)防疾病。之后，通過(guò)讓孩子品嘗各種各樣的水果（有蘋(píng)果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桔子等）加以感知體驗(yàn)和強(qiáng)化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．有一定的識(shí)圖能力，并能展開(kāi)合理的聯(lián)想與想象。

　　2．通過(guò)看圖講述，能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受。

　　3.了解多吃水果的好處， 養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT   2、各種水果

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、引起興趣，導(dǎo)入課題

　　1、（出示封面）小朋友看，這是誰(shuí)呀？

　　2、看看它的肚子里都有什么呢？（它的肚子里有蘋(píng)果、西瓜、木瓜、香蕉、梨等，原來(lái)它是一只愛(ài)吃水果的牛。）

　�。ǘ�）師幼共同閱讀，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事。

　　1、這是一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林，看，森林里有誰(shuí)？猜一猜小牛在果樹(shù)森林里最喜歡做什么事？

　　2、主人喂了小牛各種好吃的水果，都有些什么？（因?yàn)闂钐�、木瓜孩子們平時(shí)吃得比較少，所以在這兩種水果上孩子們都是在教師的講解下知道的。）

　　3、小朋友猜一猜這天晚上突然發(fā)生了什么事情？（通過(guò)猜問(wèn)的形式，充分發(fā)揮孩子們的想像力。）

　　4、主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你從哪里看出來(lái)？

　　5、那么小�？匆�(jiàn)主人生病了，它心里會(huì)怎么樣？猜一猜小�？赡軙�(huì)怎么做？

　　回答1：平時(shí)主人對(duì)小牛這么好，現(xiàn)在主人病了，小牛會(huì)給主人買(mǎi)藥，帶主人去看病。(教師：你為什么會(huì)這樣想呢?我生病的時(shí)候，媽媽就帶我去醫(yī)院看病，吃了藥，病才會(huì)好起來(lái)。)

　　回答2：這時(shí)小牛想，主人每天都喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。

　　5.引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖。

　　提問(wèn)：大家一起看看到底發(fā)生了什么事?

　　回答：小牛在擠各種各樣的果汁奶。因?yàn)樾∨３粤四敲炊嘤袪I(yíng)養(yǎng)的水果，就會(huì)擠出有營(yíng)養(yǎng)的水果奶。

　　提問(wèn)：主人喝了這么多有營(yíng)養(yǎng)的果汁奶會(huì)怎么樣?

　　回答：主人喝了這么多果汁奶病就好了，他們都變得很愛(ài)吃水果，身體特別棒

　�。ㄈ�）聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)感想

　　1、原來(lái)小牛的很愛(ài)吃水果，水果里有好多的營(yíng)養(yǎng)，所以不會(huì)生病呀，但是我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友都不愛(ài)吃水果蔬菜，你們覺(jué)得會(huì)怎么樣�。�

　　我們也要愛(ài)吃各種各樣的水果，這樣才會(huì)身體棒棒的，你們說(shuō)是不是？你們都喜歡什么水果？

　　2、今天老師也帶來(lái)了好多好吃的水果，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看這么水果的名字，還有他們的顏色和味道。那么我們大家一起來(lái)吃這些水果吧！

課件下載：

愛(ài)吃水果的牛PPT課件1

愛(ài)吃水果的牛PPT課件2

愛(ài)吃水果的牛PPT課件3