活動目標(biāo)：

　　1．了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。

　　2．通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。

　　活動準備：

　　1．小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

　　2．區(qū)角中認識過小蚱蜢。

　　活動過程：

　　1． 欣賞兒歌。

　　提問：小蚱蜢有什么本領(lǐng)？

　　教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。

　　幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。

　　提問：小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了一件什么事情？

　　2．制作指偶。

　　提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

　　連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導(dǎo)幼兒制作。

　　3． 學(xué)習(xí)表演。

　　幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。

　　幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒進行配合。

　　活動建議：

　　用身體動作模擬昆蟲的行動方式，幼兒感興趣，由此可擴展到模擬其他動物。

　　可根據(jù)本班幼兒的情況，將重點放在認識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。

　　[附]  兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。

　　腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。