幼兒園觀摩很實用的一節(jié)課,教學(xué)氣氛很好,孩子們也非常感興趣!

　　活動目標1、  啟發(fā)幼兒體會小老鼠想吃蘋果的心情，能用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

　　2、  鼓勵幼兒大膽想象，續(xù)編故事。

　　1.利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片對故事進行猜想，并用語言表達鼠小弟內(nèi)心的活動以及合作的快樂。

　　2.能大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備多媒體課件"想吃蘋果的小老鼠"活動過程：

　　一、看背景圖，引出故事圖一：

　　今天老師為大家?guī)�來了一本電子故事書，我們來看一看這本書的封面。

　　1)你看到了誰？猜猜他想干什么？

　　2)小老鼠看見這滿樹的紅蘋果，會怎樣？誰來表演一下饞嘴的小老鼠�？墒牵�這棵蘋果樹長得太高了？小老鼠怎樣才能吃到蘋果呢？（幼兒討論）3)小朋友們想了許多好辦法，那故事里的小老鼠會怎樣做呢？我們一起來看看吧�。�點圖2）二、看圖大膽想象并講述：

　　1、圖二：

　　1)你看到了什么？小鳥是怎樣吃到蘋果的？小老鼠看見小鳥吃到了蘋果，它會怎么想？

　　2)小老鼠學(xué)小鳥飛能吃到蘋果嗎？為什么？

　　3)小結(jié)：小老鼠使勁地揮動手臂想飛起來摘蘋果，可它沒有翅膀，飛不起來。

　　2、圖三：

　　1)看看，又有誰來了?猴子是怎樣摘到蘋果的？小老鼠看見了會怎么想？

　　2)小老鼠會爬樹嗎？它有沒有爬上去？為什么？（點圖三）3)小結(jié)：小老鼠多想象猴子一樣，爬到樹上去摘蘋果，唉，可它的力氣實在太小了，爬不動。

　　3、大家猜猜，還會有哪些小動物來摘蘋果吃？

　　四、  故事里還會有誰來，他們會用什么方法摘蘋果，小老鼠看見了又會怎么做？拿起你們小椅子下的卡片看一看，講一講吧�。ㄖv好的小朋友可以和旁邊的小朋友交換一下小卡片再講一講）。

　　10、（將小卡片放到小椅子下面）好，現(xiàn)在，誰來把你剛才講的內(nèi)容講給大家聽聽？幼兒講完，教師小結(jié)。

　　11、鼠小弟又是學(xué)大象，又是學(xué)長頸鹿、學(xué)袋鼠和犀牛，它經(jīng)過了這么多努力，有沒有成功？

　　12、唉，可憐的小老鼠，努力了這么久還是沒吃到蘋果，好著急哦！

　　13、這時候，誰來了？海獅會怎樣幫助它，想想海獅有什么本領(lǐng)的？

　　14、鼠小弟與海獅一起相互合作,摘到了許許多多蘋果，心里真高興。

　　15、你們喜歡這個故事嗎？我也很喜歡，那只小老鼠呀，既可愛又努力好學(xué)，我們一起回教室把這個故事完整地講一講，表演一下，好嗎？