活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過故事知道幫助別人是件快樂的事情。

　　2、幼兒能自主觀察圖片并在聽聽講講過程中大膽表述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體課件、兔子、胡蘿卜等圖片活動重點：感知體驗幫助別人是件快樂的事情。

　　活動難點：幼兒大膽表述自己的想法。

　　活動過程：

　　一、意圖：情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣1、這是什么時候？你從哪里看出來的？（冬天，下著大雪）2、你們看小兔子在雪地里遇見了什么開心的事情？（找到一個大蘿卜）小結(jié)：在一個寒冷的冬天，小兔子在雪地里找到了一根胡蘿卜，他高興極了，緊緊地把胡蘿卜抱在懷里一蹦一跳地往家里走。

　　二、意圖：感受故事中的互幫互助。

　　1、當(dāng)小兔子在回家的時候遇到了誰？（雪人）2、雪人怎么了？你是從哪里看出來的？（看看雪人的表情是怎么樣？）3、雪人一副愁眉苦臉的樣子，他可能遇到了不開心的事情，你們來猜一猜雪人到底遇到什么不開心的事情？（幼兒自由想象）3、那么雪人到底發(fā)生什么事情了，我們一起來聽一聽雪人是怎么說的？（播放錄音）4、小兔子看到雪人這么難過，她會怎么做？（引導(dǎo)幼兒說出幫助雪人）5、你們來幫小兔子想想最快幫助雪人能夠得到一個鼻子的好方法？

　　6、我們一起看看小兔子想了什么辦法？（把好不容易找到的胡蘿卜給了雪人）。

　　7、你們喜歡小兔子嗎？你喜歡她什么？

　　8、當(dāng)雪人得到鼻子會怎么樣，只是開心嗎？他會對小兔說什么，請你來說一說。當(dāng)你得到朋友的幫助要知道感謝，除了感謝小兔子還會對雪人說什么？（鼓勵幼兒大膽表述）9、有了小兔子幫忙，你們看雪人很高興，那么此時小兔子的心情怎么樣？

　　10、小結(jié)：原來幫助需要幫助的人會獲得快樂。

　　11、不過小兔子真的很喜歡這根胡蘿卜，現(xiàn)在送給了雪人，你們有什么辦法可以讓小兔子得到胡蘿卜？

　　12、小兔子自己想到了一個好辦法，我們來看看小兔子想了什么辦法？

　　13、雪人又會怎么做？（幫助小兔一起找胡蘿卜籽）小結(jié)：小兔子看到雪人沒有鼻子很傷心，她便將自己好不容易找到的胡蘿卜送給了雪人，雪人站在雪地上，心里很感謝小兔子，覺得自己是世界上最幸福的雪人。

　　三、意圖：經(jīng)驗遷移感受幫助別人后的快樂情感。

　　過渡句：小兔回到家將胡蘿卜籽種在自己家的院子里，每天澆水看護(hù)胡蘿卜，在它的細(xì)心照料下，胡蘿卜一天天長大。

　　1、春天到了，小兔在院子里看到什么？心情怎么樣？

　　2、我們聽聽小兔怎么說的，他一個人忙不過來，我們一起幫他收胡蘿卜吧。（邀請幼兒幫忙收摘胡蘿卜）3、收了這么多蘿卜你們也累了，來我們坐在院子里休息一下，聽教師完整講述故事。

　　故事：

　　在一個寒冷的冬天，小兔子在雪地里找到了一根胡蘿卜，高興極了，好大的蘿卜，他心里盤算著今天晚上可以美美地晚餐一頓了。他緊緊地把胡蘿卜抱在懷里，一蹦一跳地往家里走。

　　走著走著，在不遠(yuǎn)處小兔子聽到了陣陣哭聲，是誰在哭呢？她走過去一看，原來是一個雪人在哭。"雪人，雪人，你能告訴我你為什么哭�。�"小兔子輕輕地問雪人。

　　"我看到大家都有一個漂亮的鼻子，可是我沒有鼻子，一點也不漂亮。我也在為自己找一個漂亮的鼻子，但是我找了很久，怎么也找不到合適的鼻子，這可怎么辦呢？"雪人一邊擦眼淚，一邊說。

　　"不要難過，我來幫你想想辦法。"小兔子看了看手中的蘿卜，頓時有了主意。

　　"你看，這不是個鼻子嗎？"小兔子指了指手中的胡蘿卜。

　　"但是你把胡蘿卜給了我，你就沒有東西吃了。""沒有關(guān)系，你更需要有一個漂亮的鼻子。"小兔子笑著說。

　　當(dāng)小兔把胡蘿卜送給雪人時，他心里也是非常舍不得，因為他真的非常喜歡這根胡蘿卜，可是又有什么辦法能再得到胡蘿卜呢？他想著想著，想到了一個好辦法，胡蘿卜是可以種出來的，我可以在自家的院子里種點胡蘿卜，想著想著，他又非常高興。

　　"謝謝你，小兔子，你真好，我能幫你做什么事情嗎？""聽說胡蘿卜可以種出來，我也想試一試，我想去多找點胡蘿卜籽"。

　　"我和你一起去找吧。"小兔子和雪人手拉著手一起去找胡蘿卜籽。

　　回到家里，小兔子把胡蘿卜籽種在自家的院子里，天天澆水，照看胡蘿卜。在小兔子照料下，胡蘿卜一天天長大。

　　春天到了，院子里多了好多胡蘿卜，小兔子開心極了，"哇，蘿卜大豐收了。"可是這么多蘿卜小兔子一個人怎么也忙不過來，這時來了一群小朋友，在他們的幫助下，小兔子收獲了許多蘿卜。