活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過圖譜來理解并學(xué)做動(dòng)詞：跳、飛、溜、游。

　　2．學(xué)習(xí)用完整的話來表達(dá)自己的想法，敢于在別人面前表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．ＰＰＴ（森林背景圖，各種聲音音效）。

　　2．小動(dòng)物：青蛙、布谷鳥、老鼠、蛇圖片 ，動(dòng)詞圖譜，地點(diǎn)圖譜（樹、池塘、草叢、黑洞）。

　　3．四種動(dòng)物胸飾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)��?．師：今天嚴(yán)老師要邀請(qǐng)小朋友們和老師一起到大森林里去玩一玩，你們?cè)敢鈫幔磕乾F(xiàn)在我們就出發(fā)吧�。úシ抛呓加蔚囊魳罚�2．師（出示大幅森林背景圖）：看，我們到哪兒了��？森林的早晨多美呀！在這美麗的森林里會(huì)住著誰(shuí)呢？幼兒自由發(fā)表意見。

　　二、聽聲音猜動(dòng)物1．師：一大早，森林里就有動(dòng)物出來活動(dòng)啦。聽，這是什么聲音？（播放"呱呱"的聲音音效，幼兒猜測(cè)。）2．師：學(xué)一學(xué)"呱呱"的聲音。（粘貼相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片）3.傾聽"咕咕""吱吱""絲絲"的聲音音效，并匹配相應(yīng)動(dòng)物圖片。

　�、派�林里又傳來了許多聲音！聽聽這是誰(shuí)？（布谷鳥、粘貼圖片）⑵大森林里可真熱鬧啊，聽聽誰(shuí)又來了�。浚ɡ鲜�、蛇）⑶小結(jié)：原來，大森林里住了這么多的小動(dòng)物��！

　　三、理解并學(xué)習(xí)動(dòng)詞師：在這美麗的大森林里，一大早小動(dòng)物們就都出現(xiàn)了，它們正準(zhǔn)備一起做游戲的時(shí)候，突然，遠(yuǎn)處傳來了奇怪的讓人害怕的聲音。聽聽是什么聲音？（播放穿皮靴走路的聲音。）1．提問：這是什么聲音？小動(dòng)物們聽到這聲音感覺怎么樣？會(huì)怎么做呢？（躲起來、回家）（1）小青蛙會(huì)怎么回家？（跳）（2）讓幼兒學(xué)習(xí)小青蛙跳，然后用圖譜表示"跳"。

　�。�3）提問：青蛙跳到哪里的？出示地點(diǎn)圖譜。用完整的話表達(dá)自己的想法。

　　2．同樣的方法，提問聽到巴喳巴喳聲，布谷鳥、老鼠、蛇是怎么回家的？

　　3．游戲：一問一答。

　　師：聽到巴喳巴喳聲，青蛙\布谷鳥\老鼠\蛇是怎么回家的？提醒幼兒用完整的話來回答。

　　4．看圖標(biāo)學(xué)動(dòng)作。

　　師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小動(dòng)物們回去休息一下，待會(huì)兒當(dāng)老師指到哪個(gè)動(dòng)作圖標(biāo)時(shí)，你就得告訴我這是哪個(gè)小動(dòng)物做得什么動(dòng)作？

　　5．總結(jié)：今天我們又學(xué)會(huì)一個(gè)新本領(lǐng)，看圖標(biāo)知道動(dòng)詞跳、飛、溜、游，這些字有一個(gè)共同的好聽的名字叫動(dòng)詞。那請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想生活中還有哪些小動(dòng)物是會(huì)跳\飛\溜\游的？

　　四、表演游戲1.創(chuàng)設(shè)情景，表演游戲。

　　師：你們喜歡小動(dòng)物們嗎？今天嚴(yán)老師要把你們變成你們喜歡的小動(dòng)物。霹靂馬拉轟，變變變�？茨銈兊男∫巫酉旅妫瑤�上你們喜歡的胸飾，到老師的身邊來，我們一起跳舞吧！

　　2．教師扮演穿皮靴的陌生人，在布置好的森林場(chǎng)景中，師幼一起表演。

　　3．結(jié)束：我們也累了，也該回去休息了，請(qǐng)大家輕輕地排好隊(duì)伍和客人老師說再見吧！