“突然森林里發(fā)生了一件什么事？”
       “小猴想起了什么？它是怎么做的？”
       “最后小動物們怎么樣了？是誰讓小動物們又重新快樂起來的？”
       （三）、完整欣賞故事
       教師：“這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個(gè)故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。”
       “我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧。”（快樂口袋）
       三、玩一玩-----把快樂告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。
       教師通過游戲，鼓勵幼兒對著教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒（注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓罚�，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。
       教師用語參考：“故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時(shí)遇到過哪些快樂的事兒呢？又有哪些事情能讓你快樂起來呢？和你的好朋友一起去說說吧。”“誰愿意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說？”（幼兒說說自己的快樂事兒）
       四、談一談------什么叫快樂，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。
       教師：“小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什么才是真正的快樂呢？和你的好朋友去說說吧。”
       教師小結(jié)：其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂，并與別人共同分享快樂，使大家都快樂起來那才是真正的快樂。
       音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂。