教案設計：寧波市華光幼兒園  胡利君
 
目標：

1、引導幼兒以運動的方式來學習動詞：跳、爬、吹、打、并初步理解和運用這些動詞。
2、激發(fā)幼兒學習興趣，積極參與游戲活動。

準備：多媒體課件（跳、爬、吹、打四個字）；骰子一個；打、吹的物品；會爬動物的頭飾（如蟲、蝸牛）；圈；

 

一：看動畫識字

上次我們?nèi)�動物園，看到了很多動物，還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目，小朋友，覺得怎么樣��？
有些小動物今天來到幼兒園，還要為我們表演節(jié)目，我們來看看它們是誰。

 

A：（1）圖上是誰?它在干什么？我們來學學小公雞吹喇叭吧！
（2）小公雞還帶來一個字寶寶，認識一下吧，這是“吹”寶寶，請“吹”寶寶也表演一個節(jié)目。
（3）還有什么東西也可以吹呢？是用什么吹的？“吹”寶寶的身上有什么？

B：（1）這位表演的朋友是誰呀？它在干什么？學學小熊也來大大鼓吧！
（2）小熊帶來一個字寶寶，這是“打”寶寶。
（3）還有什么東西可以打?你用什么東西來打？“打”寶寶身上也有什么？

C：（1）這是誰？它在干什么？學學小猴爬吧。
  （2）小猴帶來了一位好朋友“爬”寶寶，這是“爬”寶寶。
  （3）還有什么會爬？
  （4）它們都用什么東西爬？爬寶寶也由腳。

D：（1）誰在為我們表演節(jié)目？它在干什么？學學小兔跳。
  （2）小兔的朋友就是“跳”寶寶，讓跳寶寶也跳跳舞吧。
  （3）還有什么會跳？
  （4）它們都用什么跳？跳跳也由腿。

 

 

一、今天四位小朋友又為我們表演了節(jié)目，它們帶來的“跳、爬、吹、打”四個字寶寶也為我們表演了節(jié)目。

 

二、游戲

  “跳、爬、吹、打”這四個頑皮的字寶寶表演完節(jié)目后就躲到這個骰子里去了，小朋友能找到它們嗎？做游戲《拋骰子》。這是哪個字寶寶？學一學。

 

三、結(jié)束活動：幼兒自由表演節(jié)目
我們把“跳、爬、吹、打”這四個字寶寶找出來了，現(xiàn)在我們?nèi)ニ鼈兗易骺桶�。這四個字寶寶家里有許多東西，我們一起去玩玩吧。到字寶寶家里，取來物件做動作，提出：你在干什么？

 

結(jié)束，告別字寶寶回家。