活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠大膽想象小螞蟻上天的方法并在同伴面前大膽講述。

　　2、體驗(yàn)小螞蟻上天的喜悅。

　　3、嘗試對(duì)故事進(jìn)行創(chuàng)編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片三張 ，蒲公英圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 講述故事《小螞蟻飛上天》

　　1通過(guò)語(yǔ)言引出話題

　　師：你們見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎？它生活在哪里？

　　師出示第一幅圖，：小螞蟻呀可勤勞了，整天忙忙碌碌的搬東西，一天也不休息。有一天，一只小螞蟻想放個(gè)假，出去玩一玩，它呀，想到天上去旅行�？墒�，小螞蟻不會(huì)飛，怎么辦呢？

　　2幼兒討論，想出幫助小螞蟻飛上天的好辦法

　　師：我們大家一起來(lái)想個(gè)好辦法幫幫小螞蟻吧！

　�。ㄓ變罕舜擞懻摚�教師傾聽(tīng)）

　　3幼兒向大家講述自己的想法。4出示第二幅圖，幼兒觀察。

　　師：小螞蟻?zhàn)哐阶�，遇�?jiàn)了蒲公英，你見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？蒲公英是什么樣子的？

　　教師出示蒲公英幻燈片，幼兒觀察

　　師小結(jié)：蒲公英看起來(lái)象一個(gè)毛絨絨的球，白色的絨毛就是蒲公英的種子，它的種子很輕，風(fēng)一吹就能飛起來(lái)。

　　小螞蟻抱著蒲公英的種子，風(fēng)兒一吹，小螞蟻和種子就飛呀飛呀飛上了天！

　　5幼兒用肢體表現(xiàn)高興。

　　6根據(jù)經(jīng)驗(yàn)幼兒大膽想象，小螞蟻從天空往下看會(huì)看到什么？

　　師：小螞蟻終于飛上了天，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，它往下一看，哇，好漂亮呀！你們猜，小螞蟻看到了什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)想象。樹(shù)木、房子、車子、河流……

　　教師出示第三幅圖并小結(jié)：小朋友你們可真聰明，原來(lái)啊，小螞蟻在天上往下看會(huì)看到綠綠的樹(shù)木，高高低低的房子......

　　師：咦，樹(shù)木好小�。�為什么小螞蟻看到的樹(shù)木這么小呢？  幼兒回答

　　師：原來(lái)啊，小螞蟻乘著蒲公英越飛越高，他就離地上的樹(shù)木、房子越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　小結(jié)：原來(lái)啊，小螞蟻越飛越高，往下看，他看到......也越來(lái)越�。�可用幼兒的話說(shuō)）

　　7幼兒猜測(cè)小螞蟻在天上會(huì)遇到誰(shuí)？他會(huì)對(duì)小螞蟻說(shuō)些什么？

　　師：如果你是小螞蟻，你愿意遇到誰(shuí)？想讓他對(duì)你說(shuō)些什么？

　　幼兒回答

　　師：咦，小螞蟻他在說(shuō)話呢，他在說(shuō)白云在身邊飄蕩，小鳥(niǎo)向他飛來(lái)，還唧唧喳喳唱著歌，好象在說(shuō)"歡迎你，歡迎你！"

　　二、完整講述故事《小螞蟻飛上天》

　　師：我們一起來(lái)把這個(gè)故事連起來(lái)講一遍怎么樣？

　　師生一起講述

　　三、創(chuàng)編故事

　　師："小螞蟻在蒲公英的幫助下，終于飛上了天，心里真開(kāi)心，接下來(lái)請(qǐng)你們也把自己剛才想的好辦法編到故事里去好嗎？"

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述