目 標(biāo)  發(fā)展幼兒提問(wèn)和回答問(wèn)題的能力。

  準(zhǔn) 備

  制作頭飾的材料。

  過(guò) 程

  1、設(shè)計(jì)墻報(bào)“小問(wèn)號(hào)”

  ① 鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，教師收集幼兒的問(wèn)題，并將問(wèn)題布置在墻報(bào)專欄中，定期

更換。

  ② 教師將問(wèn)題讀給幼兒聽，請(qǐng)幼兒去向大自然、生活，父母、老師和書本請(qǐng)

教。

  2、小機(jī)靈與小問(wèn)號(hào)

  ① 制作頭飾：小機(jī)靈、小問(wèn)號(hào)、機(jī)器人各一份。

  ② 有問(wèn)有答：將頭飾放在桌上，幼兒誰(shuí)有問(wèn)題就戴上小問(wèn)號(hào)頭飾，然后提

問(wèn)；誰(shuí)能解答誰(shuí)就戴上小機(jī)靈頭飾作答。教師戴機(jī)器人頭飾，進(jìn)行指導(dǎo)。

  ③ 給小機(jī)靈和小問(wèn)號(hào)發(fā)紀(jì)念品，例如小紅花、小旗子等。結(jié)束前，教師總結(jié)

幼兒的問(wèn)題，并作簡(jiǎn)單回答。

  建 議  

  經(jīng)常組織這種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勤學(xué)好問(wèn)，大膽講話，積極思考。

  可將幼兒的問(wèn)題集中作答，積累編輯成幼兒自己的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。