活動要求：

　　1 在復習拍手歌的基礎上，學習創(chuàng)編拍手歌。

　　2 培養(yǎng)幼兒學習兒歌的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　活動準備：

　　1 動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）2 木偶架、春天的背景圖一幅3 學會歌曲《小朋友，想一想》

　　活動過程：

　　一 出示背景圖，交待內(nèi)容，引起幼兒的興趣師：小朋友知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)？許多小動物也來到草地上，它們想找小朋友們做"拍手歌"的游戲呢，什么叫拍手歌？對了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。

　　二 復習"大象拍手歌"和"小兔拍手歌"問：小朋友，想一想，什么動物鼻子長？答：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。

　　問：小朋友，想一想，什么動物耳朵長？答：耳朵長，是小兔，小兔耳朵最最長。

　　三 學習創(chuàng)編拍手歌1 學編"小狗拍手歌"老師出示小狗玩具，請幼兒說說小狗的特點（汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等）請幼兒編兒歌，老師可以先問：小朋友，想一想，什么動物汪汪叫？讓幼兒回答。然后再請幼兒獨立創(chuàng)編。對編得好的，進行鼓勵。

　　2 學編"梅花鹿拍手歌"（過程同上）3學編"狐貍拍手歌"（過程同上）四 自由創(chuàng)編拍手歌出示春天背景圖，請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物，找一個自己編拍手歌。

　　幼兒自由創(chuàng)編，老師進行巡回指導，鼓勵幼兒互相說說自己編的兒歌。

　　五 游戲"點兵點將" 以此游戲請幼兒分別說說自編的兒歌