活動目標1、嘗試用點、短線和簡單的同何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒。

　　2、能用線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇臫喜歡的太陽。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、保持畫面整潔的良好習慣。

　　活動準備1、示范畫4張2、畫有太陽輪廓的繪畫紙、蠟筆、記號筆。

　　3、漢字“太陽娃娃”

　　4、音樂磁帶活動過程一、以猜謎的形式引起幼兒的興趣“今天老師帶來了一個謎語，我們一起來猜猜看，好嗎？”

　　“早上從東出，晚上從西下，沒她花不香，沒她果不熟。”

　　“誰來猜猜看？”

　　幼兒猜測二、欣賞示范畫，學習裝飾太陽娃娃1、“小朋友真聰明，猜出來是太陽！今天我們的教師不僅僅請來了爸爸媽媽，還請來了誰呢？我們一起拍拍手把她請出來吧！”

　　教師出示示范畫。

　　“呀！是誰��？”

　　教師出示漢字“太陽娃娃”帶領(lǐng)幼兒認讀2、“請你們仔細來看看太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及她發(fā)出來的光芒是什么樣子的？”

　　幼兒講述教師小結(jié)3、教師出示畫有太陽輪廓的繪畫紙“你們看！這個太陽娃娃漂亮嗎？為什么？ ”

　　“你有什么好辦法把她變的漂亮嗎？”

　　幼兒講述。教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

　　三、繪畫太陽娃娃1、教師接電話。

　　“剛才太陽媽媽說想請你們把她的太陽娃娃打扮的漂亮點，你們愿意嗎？”

　　“畫的時候可以選擇點、線或者各種圖形來打扮太陽娃娃，要選擇鮮艷的漂亮的顏色來打太陽娃娃，而且要保持畫面的整潔。”

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導教師播放背景音樂四、總結(jié)評價，結(jié)束活動“你最喜歡哪個太陽娃娃，為什么？”

　　幼兒講述，教師小結(jié)。

　　“太陽媽媽真高興，把她的太陽娃娃都打扮的那么漂亮，下次我們把她貼在墻壁上，給太陽媽媽看一看，好嗎？”

　　反思：

　　在這個活動中，我通過PPT課件讓幼兒觀察太陽的不同光芒、頭發(fā)的法式、嘴巴和眼睛的變化等，并用相應(yīng)的詞匯來表達。如在說光芒時，豐富幼兒的詞匯：光芒四射。（有的太陽的光芒象媽媽的卷發(fā)、有的太陽娃娃的光芒象尖尖的刺猬等）。在說太陽娃娃的表情時，豐富詞匯：眉開眼笑。（眼睛都笑成了一條線）總之在活動中，幼兒的學習是積極主動的，情緒是高漲的。在創(chuàng)作的過程中，幼兒還把剛剛學到的詞匯運用了起來。創(chuàng)作出了豐富多彩的太陽娃娃，活動收到了較好的效果。