設(shè)計(jì)意圖:

　　正值秋天收獲之際，我班結(jié)合區(qū)級(jí)課題"引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)生活的策略研究"，開展了以生活教育為系列教育的主題活動(dòng)《秋的畫報(bào)》。活動(dòng)中，我把生活帶進(jìn)課堂，引導(dǎo)孩子們通過觀察、體驗(yàn)、描繪、品嘗等一系列活動(dòng)，讓他們充分感受到了秋天不僅是絢麗多彩的季節(jié)，還是一個(gè)豐收的季節(jié)，尤其是秋天里香香甜甜的水果對(duì)他們更是充滿著誘惑和陶醉，因此，預(yù)設(shè)生成活動(dòng)《水果接龍》這一活動(dòng)課題便自然產(chǎn)生了。

　　活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持以"在生活里找教育"的教學(xué)理念，大膽嘗試了數(shù)學(xué)生活化的情景教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終，首先由談話導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，接著大班幼兒的情景表演"水果接龍"更讓幼兒充滿了學(xué)習(xí)的樂趣，從而讓幼兒自然地了解了"接龍"的一般規(guī)律，然后我又設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)這一簡(jiǎn)單教學(xué)環(huán)節(jié)，通過活動(dòng)，基本上解決了幼兒按復(fù)雜規(guī)律進(jìn)行排序的難點(diǎn)，最后，我又創(chuàng)設(shè)了"開火車"的游戲活動(dòng)，這樣既可以提高幼兒的活動(dòng)能力，又鞏固了學(xué)習(xí)按規(guī)律排序的知識(shí)，還讓幼兒感受到了秋天豐收的喜悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能找到物體比較復(fù)雜的排列規(guī)律，接著往下排序。

　　2．愿意用語言表達(dá)自己的操作過程或結(jié)果。

　　3．共同分享秋天豐收的喜悅，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．各種水果、蔬菜若干，有關(guān)水果卡片若干。

　　2．操作材料人手一份。

　　3．"火車"兩列。

　　重點(diǎn)：能按一定順序接著往下排。

　　難點(diǎn)：能找到比較復(fù)雜的排序規(guī)則。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，引入活動(dòng)。

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天里有哪些水果豐收了呢？（蘋果、梨子、橘子．．．．．．）是的！秋天，是收獲的季節(jié)．．．．．．【出示各種水果】

　　大家看，這些都是我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的水果。今天這些水果寶寶都來了，他們想和小朋友一起玩游戲呢。

　　二、學(xué)習(xí)按照比較復(fù)雜的規(guī)律排序。

　�。ㄒ唬┣榫坝螒�--水果接龍（蘋果---梨子---橘子---蘋果----梨子----橘子 六位水果寶寶排著隊(duì)上場(chǎng)。）幼：大家好，我是蘋果寶寶，想和小朋友一起玩游戲；我是梨子寶寶,也想和小朋友一起玩游戲．．．．．．（下面幼兒拍手歡迎水果寶寶的到來）師：水果寶寶他們排著整齊的的隊(duì)伍一個(gè)接這一個(gè)地來了，小朋友想不想和水果寶寶們一起玩游戲呢？"提問：

　　1．大家看看，有哪些水果寶寶來了？（蘋果、梨子、橘子）2．排在第一個(gè)的是哪個(gè)水果寶寶？第二個(gè)又是誰呢？第三個(gè)呢？

　　（蘋果寶寶的后面是梨子寶寶，梨子寶寶的后面是橘子寶寶．．．．．．）3．那橘子寶寶的后面排的又是誰了呢 ？（蘋果寶寶．．．．．．）4．現(xiàn)在，水果寶寶想請(qǐng)小朋友一起做游戲，誰愿意？

　　（指名幼兒上來挑選自己喜歡的水果寶寶，一邊接龍一邊用語言表述接龍過程：蘋果寶寶的后面是梨子寶寶，梨子寶寶的后面是橘子寶寶，橘子寶寶的后面又是蘋果寶寶．．．．．．）小結(jié)：水果接龍游戲好玩嗎？現(xiàn)在水果寶寶想回家了，我們送他們回家吧！

　　（二）、集體活動(dòng)剛才蘋果、梨子、橘子等寶寶在玩"水果接龍"游戲的時(shí)候，西瓜、香蕉和草莓寶寶他們都很羨慕，也在一邊玩了。可是，有幾個(gè)寶寶找不到位置了，小朋友能不能來幫助他們找到他們的位置呢？

　　【出示接龍卡】

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　（1）展示操作結(jié)果，同時(shí)貼在主題墻上接成長(zhǎng)龍。

　�。�2）鼓勵(lì)并表揚(yáng)做得好的小朋友。

　　小結(jié)：   今天小朋友都很棒，都能找到接龍的規(guī)律去玩接龍游戲。其實(shí)生活中有好多事物也存在著一定的規(guī)律。如，我們每天早上起來要刷牙、洗臉、梳頭；大自然中每天有日出、日落、黑夜等等，只要我們用心去觀察，都能發(fā)現(xiàn)它們是有著一定規(guī)律的。

　　三、游戲活動(dòng)--開火車【播放開火車音樂】'"嗚．．．．．．咔嚓咔嚓．．．．．．咔嚓咔嚓．．．．．．"師：聽，這是什么聲音？

　　幼：火車來啦！

　　師：小朋友！我們一起把家鄉(xiāng)的水果裝上火車，給四川災(zāi)區(qū)的小朋友送去，好嗎？

　　1．請(qǐng)小朋友把水果和蔬菜按一定順序有規(guī)律地分別裝上兩列火車的每一節(jié)車廂。

　　2．師幼一起開火車，載著家鄉(xiāng)豐收的喜悅，帶著小朋友的一片愛心開往四川地震災(zāi)區(qū)。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒利用做做玩玩的的時(shí)間，用橡皮泥來做出各種不同的自己喜歡的水果造型，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。