一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)探索掌握按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒邏輯思維。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、黃、藍(lán)三種顏色、小狗回家圖畫(huà)人手一份

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以游戲的形式導(dǎo)入主題，《火車(chē)》

　　請(qǐng)一位男孩做火車(chē)頭，在請(qǐng)一位女孩跟上。

　　老師提問(wèn)：下面應(yīng)該請(qǐng)男孩還是女孩，讓幼兒思考，并告訴幼兒如果車(chē)廂接錯(cuò)了火車(chē)就不會(huì)開(kāi)了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規(guī)律。

　　2、教師出示小狗的圖畫(huà)，讓幼兒觀察，提出問(wèn)題：小狗要回家，但小狗回家的路是要有規(guī)律的，沒(méi)有規(guī)律小狗就不了家了，我這里有三種顏色，但我也不知道怎樣幫小狗回家，你們有辦法讓小狗回家嗎？激發(fā)幼兒邏輯思維能力。并從中探索出規(guī)律。

　　3、教師與幼兒一起在黑板上操作示范，有規(guī)律排序讓小狗回家。

　　4、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作情況。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)操作的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、教師與幼兒一起評(píng)價(jià)作品成果。

　　活動(dòng)延伸：《開(kāi)火車(chē)》讓幼兒有規(guī)律的進(jìn)行玩開(kāi)火車(chē)游戲。