活動(dòng)目標(biāo)：
  通過(guò)欣賞散文，討論交流，感受“家”的溫暖、萌發(fā)幼兒愛(ài)家（自己的家和幼兒園）關(guān)心同伴的情感。
  活動(dòng)準(zhǔn)備：
  1、 散文《家是什么》多媒體。2、每位幼兒帶來(lái)的全家福照片。3、老師和幼兒園小朋友的合照。
  活動(dòng)過(guò)程：
  一、 經(jīng)驗(yàn)交流
  1、幼兒拿出自己的全家福并向好朋友介紹自己的家。
  前幾天小朋友都帶來(lái)了“全家福”，今天我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)“全家福”展覽，等會(huì)你可以給好朋友介紹介紹你的“全家�！崩锒加姓l(shuí)？有什么有意思的事情？
  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的家（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己家里有些誰(shuí)，他們的特點(diǎn)和趣事）大家都參觀過(guò)“全家福”展覽了，那么誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹你的全家福里都有誰(shuí)？發(fā)生了什么有趣的事？
  二、 欣賞散文，理解歌詞
  １、播放多媒體《家是什么》
  導(dǎo)語(yǔ)：祁老師也很喜歡自己的家，我還編了一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)，你們可要樹(shù)起小耳朵，擦亮小眼睛，仔細(xì)聽(tīng)仔細(xì)看兒歌里說(shuō)家是什么？（第一遍）
  為什么說(shuō)家是燈呢？如果天黑了，你們?cè)诩依锱聠�？家就象屋檐一樣，保護(hù)我們小朋友，不用擔(dān)心下雨刮風(fēng)。為什么說(shuō)是床呢？在家里你覺(jué)得舒服嗎？就好象躺在床上一樣，在家里能舒服地休息。
  2、再聽(tīng)一次，可以跟著一起念
  3、這首兒歌好聽(tīng)嗎？以后我們還可以把自己的想法編到兒歌里面去呢。
  五、提升挑戰(zhàn)
  1、出示老師和小朋友的合照。
  接下來(lái)祁老師也帶來(lái)一張全家福，你們看這張“全家�！保�和你們的有什么不一樣？你都發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？
  （有許多小朋友、還有祁老師、沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)?
  原來(lái)是以前小朋友的照片，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁匆彩侨�家福呢�?
  （幼兒園也是我們的家）
  3、那么幼兒園這個(gè)大家庭里，有哪些人象爸爸媽媽?zhuān)�兄弟姐妹一樣？他們都是怎么關(guān)心你們的？
  4、結(jié)合幼兒的回答，出示各種幼兒園里工作的照片（保安叔叔、阿姨燒飯、小朋友們互相游戲、老師上課等）
  老師小結(jié)：在幼兒園里生活開(kāi)心嗎？幼兒園真是一個(gè)溫暖的大家庭，有這么多關(guān)心你們的人，保育員阿姨、老師和保安叔叔就象你們的爸爸媽媽?zhuān)�好朋友就象兄弟姐妹一樣，你們喜歡幼兒園這個(gè)大家庭嗎？那你們?cè)趺搓P(guān)心他們呢？
  （我買(mǎi)東西送給他們、把禮物送給小朋友玩……）
  5、老師知道你們還有更多的好辦法來(lái)關(guān)心他們，到了教室里我們這些好辦法都記錄下來(lái)，好嗎？